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16.1.2分式基本性质（1）,复习回顾,1、分式的概念：,（1）下列各式中，属于分式的是（）A、B、C、D、,B,（2）A、B都是整式，则一定是分式。,（3）若B不含字母，则一定不是分式。,2、分式有意义：,3、分式的值为零：,（1）x取何值时，分式有意义；,（1）x取何值时，分式的值为零；,4、因式分解：,（1）提公因式法：,ma+mb=m（a+b）,例：8a3b2-12ab3c,（2）公式法：,平方差分式：a2-b2=（a+b）（a-b）,例：9a2-16b2,完全平方：a2+2ab+b2=（a+b）2a2-2ab+b2=（a-b）2,例：16X2+24X+9-x2+4xy-4y2,（4）综合运用：,一提取公因式,二套公式,平方差：a2-b2=(a+b)(a-b),完全平方：a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2,例：x3z-4x2yz+4xy2zx4-8x2+16,新课教学,思考：下列两式成立吗？为什么？,分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于0的数，分数的值不变.,分数的基本性质：,即；对于任意一个分数有：,思考,类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！,类比分数的基本性质，得到：分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变.,例1下列等式的右边是怎样从左边得到的？,(1),由,知.,(2),(2),解:(1),由知,下列分式的右边是怎样从左边得到的？,练习,下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？,与(2)与,判断,例2：填空：,a2+ab,2ab-b2,x,1,小结：（1）看分母如何变化，想分子如何变化；（2）看分子如何变化，想分母如何变化；,练习1.填空:,三、练习,不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号,例3,小结：分式的符号法则：,（1）,例4：不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。,例5：不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按x的降幂排列,且首项的系数是正数.,巩固练习,1.若把分式,A扩大两倍B不变C缩小两倍D缩小四倍,的和都扩大两倍,则分式的值(),2.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值(
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