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文档简介
,同学们,准备好上课了吗?,经历与体验,研究从这里开始,两名同学如何比较高矮?,思考:,2.3线段的长短,1.了解比较线段长短的方法。2.会用直尺、圆规作一条线段等于已知线段。3.理解和掌握“两点之间,线段最短”这一基本事实。,学习目标,经历与体验,研究从这里开始,怎样比较两条线段长短呢?,探究:,度量法:,3.1cm,4.1cm,用刻度尺先量出两条线段的长度,再进行比较。,A,C,B,D,线段长短的比较,记作ABCD,记作AB=CD,记作ABCD,方法:先把两条线段的一端重合,另一端落在同侧,根据另一端落下的位置,来比较。,叠合法:,注意:起点对齐,看终点。,线段的长短比较,比较线段长短的方法,a,则线段AC即为所求。,第一步:先用直尺画一条射线AP.,第二步:用圆规量出已知线段的长度a,第三步:在射线AP上点A以为圆心,截取AC=a,画一条线段AB等于已知线段a,思考:,尺规作图:,用没有刻度的直尺和圆规画图称为尺规作图。,你知道小明走哪条路最近吗?为什么?,基本事实:两点之间的所有连线中,线段最短。简述为“两点之间,线段最短。”,两点间的距离:两点之间线段的长度。,1.判断:两点之间的线段叫做两点之间的距离(),练一练:,2.如图,这是A、B两地之间的公路,在公路工程改造计划时,为使A、B两地行程最短,应如何设计路线?在图中画出,并说明理由.,A,B,3.如果线段AB=5厘米,BC=3厘米,那么A,C两点间的距离(),A.8厘米B.2厘米C
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