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复习比,你能写出哪些比？一辆汽车4时行160千米。,两个数相除又叫做两个数的比,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比的大小不变。这就是比的基本性质。,比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。,旗杆有多高呢？,可以通过测量影子的长度把旗杆的长度算出来,下面是在同一时刻测得不同的竹竿长和相应的影子长,观察下表中的数据,你发现了什么?,课堂探索,像这样的：23=69，69=812，812=1015都是比例。,表示两个比相等的式子叫做比例。,注意：有两个比且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。,课堂总结,29和36能组成比例吗？为什么?,29和36不能组成比例,因为它们的比值不相等。,25和80200能组成比例吗？为什么?,25和80200能组成比例,因为它们的比值相等。,课堂探索判断,23=69,内项,外项,试一试:分别找出32=96和的内项和外项。,课堂探索,2:3=4:66:8=15:201.2:0.9=0.8:0.6选两个比例，把两个外项和两个内项分别相乘，你能发现什么？,在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的基本性质。,2,23,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（把组成的比例写出来）,1020和0.50.9,124和248,因为：100.9=9200.5=10,所以：1020和0.50.9不能组成比例。,因为：128=96424=96,所以：124=248,96=96,课堂练习,判断两个比是否成比例：（1）比例的意义（比值相等）（2）比例的基本性质,2、在6：5=30：25这个比例中，外项是（）和（），内项是（）和（），根据比例的基本性质可以写成（）（）=（）（）。,练习：,1.练习十一第1题（1）.（2）小题,练习：,3、猜猜我是谁5：4=10：（）0.4:0.2=（）:0.3,练
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