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文档简介

第1单元认识生命第1章生命的世界第1节形形色色的生物,探究主题一生物圈,生物,薄层,1.概念：地球上所有_生活的地球表面的一个“_”。2.范围：,10000,大气圈,岩石层,11000,整个水圈,1.生物圈就是整个地球。这种说法是否正确?为什么?提示：不正确。生物圈是指地球表面的一个小“薄层”，这个“薄层”内有生物生存。2.你能说出宇航员在太空中生活，需要哪些维持生命的条件吗?提示：需要水分、氧气、充足的营养、适宜的温度、一定的压力等。,探究主题二生物的多样性使自然界生机勃勃1.物种多样性：(1)生物家族中有_等。(2)在过去200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了_种生物，其中70%以上是_，约22%是_。,植物、动物、真菌、细菌、病毒,200多万,动物,植物和真,菌,2.遗传多样性：(1)物种多样性的一个重要原因是_。(2)实例：金鱼是由_演化形成的观赏鱼。不同品种的狗也是因为_产生变化而形成的。3.生态系统多样性：(1)含义：_与_相互影响、相互作用，构成了生态系统。(2)生物圈是地球上最大的生态系统，它包括_生态系统。,遗传多样性,鲫鱼,遗传信息,生物,环境,陆地、湿地和海,洋,1.生物多样性的含义是什么?提示：生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。2.为什么说物种多样性的重要原因是遗传多样性?(1)不同种的生物看：_。(2)同种生物看：_。,控制性状的遗传信息不同,不同个体的遗传信息也不相同,探究主题三生物具有区别于非生物的特征1.应激性：(1)概念：生物对_作出的_。(2)意义：是生物具有的普遍特性，使生物“_”。2.生长：是生物_具有的一种特性，生物通过生长使_。3.繁殖：生物_的过程。4.新陈代谢：绿色植物通过_制造“食物”；动物吸入_呼出_；人体能排出_。,【特别提醒】生物不仅只具有以上特征。还具有其他特征，如除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应和影响环境等也是生物的特征。,1.有同学说：“能运动的物体是生物。”这种观点是否正确?说明你的理由。提示：不正确。火车、汽车等交通工具都能运动，但不是生物。植物不能自由运动，但是生物。,2.以青蛙为例，分组讨论后完成如下表格：青蛙能捕食害虫，在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪发育成青蛙，草丛中的青蛙受到惊吓跳入水中。这些过程分别体现了生物的哪些特征?,生物的新陈代谢,生物
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