14、后赤壁赋.ppt

后赤壁赋,宋苏轼,文学家,书法家,顶级吃货,每个人的好朋友,旅行家,骨灰级文艺青中老年,画家,豆腐心毒舌,为什么有人的人生跟开了挂一样？,Girls,让我听到你们的声音！,就我们学过的苏轼作品，用一个词形容你所理解的苏轼。,被贬一次算啥，以后被贬的日子还多着呢。,然而后赤壁赋里的苏轼也是这样“乐”吗？,诵读课文要求：读准字音，正确停顿，读出节奏。,吾文如万斛泉源，少年，读出点感情来。,齐读全文，整体把握：,第一段（游赤壁前）,第二段（游赤壁时）,第三段（游赤壁后）,夜游黄泥坂,复游赤壁的过程,夜逢孤鹤和梦会道士,1、第一段中，作者的心情可以用哪一个字来概括？,（顾而乐之，行歌相答）,2、作者因何而乐？,有客（二客从予）有肴（举网得鱼）有酒（藏酒待不时之需）,景美（霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。月白风清）,悄然肃然凛乎,忧伤的样子,严肃的样子,恐惧之感,3.第二段复游赤壁的过程中，作者的情感发生了怎样的变化？,悲,恐,4、悲、恐又从何而来呢？,江山不可复识自然原因：由秋入冬，江山的景色发生了很大的变化。,历幽景而恐,巉岩，蒙茸，虎豹之石，虬龙之木，危巢，幽宫,环境阴森，路程凶险，无友相伴，孤独寂寞,皇帝,开封,杭州,密州,徐州,湖州,黄州,？,38岁,39岁,43岁,44岁,45岁,后赤壁赋,宋苏轼,前赤壁赋,后赤壁赋,乐,乐,原因,悲,悲、恐,乐,起雅兴而游,历幽景而悲恐,（幽静宁谧）,（阴森险峻）,作者情感变化,？,？,读课文要求：读准字音，读出节奏，读出感情,叙述的句子要读得平缓，描写的句子要注意语境，议论抒情的句子要注意作者的主观感情色彩，以抑扬顿挫、轻重缓急的语调读出作者的情感,前赤壁赋,后赤壁赋,乐,乐,原因,悲,悲、恐,乐,起雅兴而游,历幽景而悲恐,（幽静宁谧）,（阴森险峻）,作者情感变化,？,？,赤壁赋飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙,唐崔颢黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,苏轼曾作放鹤亭记“鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”以放鹤招鹤、与鹤相处来宣发内心弃世的幽情。,“东坡先生贯通内典(即佛经)，尝赋西江月词云：休言万事转头空，未转头时皆梦。赤壁之游，乐则乐矣，转眼之间，其乐安在?以是观之，我与二客、鹤与道士，皆一梦也。”清夜录“人生如梦，一尊还酹江月”。念奴娇赤壁怀古,在我国传统意象里，鹤具有高贵、幽雅、超凡脱俗、仙风道骨的特征，它高飞云天，无拘无束，是自由的象征。同时，它也是超然物外，随缘任化的道家精神的象征。道士化鹤，作者将梦境与现实结合起来，将孤鹤与道士融合在一起，以此来表达自己的理想和追求。这一梦境透露出作者的精神已升入大自然的旷达之中，与大自然融为一体，含蓄地传达出作者想要超脱尘世，逍遥物外的心态，同时，也表达了“人生如梦”的感叹。,请用一个字概括第三段的感情,空,用两个字呢,惆怅,前赤壁赋,后赤壁赋,乐,乐,原因,悲,悲、恐,乐,起雅兴而游,历幽景而悲恐,（幽静宁谧）,（阴森险峻）,作者情感变化,惆怅，空,逢孤鹤而梦梦道士而惊,（亦真亦幻）,平和紧张松弛有限度解脱,这点小忧伤，击不垮我,苏东坡是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲