第七课世界是普遍联系的72.ppt

世界是普遍联系的,第七课唯物辩证法的联系观,（一）什么是联系？,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系,事物与事物之间事物内部要素之间,外部联系,内部联系,相互影响相互制约相互作用,哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。,共性与个性的关系,哲学上的联系与具体联系有什么区别？,联系的普遍性,（事物之间）,（整个世界）,世界是一个普遍联系的有机整体,（事物内部）,（二）联系的特性（特点、特征）,、联系的普遍性,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,世界上的一切事物都与周围其他事物联系着,横向联系纵向联系,自然界人类社会人的思维,任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？,注意：联系是有条件的,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析把握。,联系的普遍性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。,反对否认或无视联系的客观性，割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点来看问题。,决定,(1)联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,2、联系的客观性,自在事物的联系,人为事物的联系,都是客观的,A.人为事物的联系以自在事物的联系为基础B.人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外,（2）类别,有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.,如何看待这个现象？,(3)方法论：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,（4）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,青藏铁路,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,议一议,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,联系的客观性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。,决定,联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。,人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。,我们惊喜“嫦娥”奔月的成功，更要预见它的意义。,伟大的航天科学家造就它的成功；但是经济发展、国力增强是必然。,人类对月球的探索，实际上是对万有引力规律的尊重。,它依赖伟大的航天科学家也需要人民的支持。,大显身手找“联系”（形式）,它既是自主创新的工程也是国际合作的重要舞台。,内部联系与外部联系,偶然联系与必然联系,直接联系与间接联系,表面联系与本质联系,眼前联系与长远联系,事物的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,、联系的多样性,直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系,（）原因：,（）形式：,（）要求：,一切要以时间、地点、条件为转移。,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。,联系的多样性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。,我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。,决定,知识疏理,世界是普遍联系的,普遍性,联系的含义,客观性,多样性,课堂小结,联系的特点及方法论要求,事物内部,事物之间,整个世界,事物与事物之间事物内部诸要素之间,相互影响相互制约相互作用,1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）A世界是物质的B意识是对物质的反映C事物是普遍联系的D世界是变化发展的,C,课堂练习,2、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（）A勿疏小善，方恢大略B一着不慎，全盘皆输C愚者千虑，必有一得D天下难事，必作于易,