大学物理绪论课 上传ppt课件.ppt

大学物理学,第四版,1,一、物理学简介二、为什么学？三、学什么？四、怎么学？,绪论,2,1.什么是物理学,一、物理学简介,物理学是研究物质结构、相互作用和运动形态的基本规律的科学。,2.物理学的基本理论,经典物理,经典力学,（17世纪），牛顿,热学,（1819世纪），卡诺、焦耳、克劳修斯、麦克斯韦、玻耳兹曼等,电磁学,（19世纪），库仑、安培、奥斯特、法拉第、麦克斯韦等,相对论,量子力学,（20世纪初），爱因斯坦,近代物理,（20世纪），玻尔、普朗克、德布罗意、海森伯、薛定谔等,3,3.物理学的研究对象,质子（10-15m）,空间尺度：,类星体（1026m）,时间尺度：,基本粒子寿命10-25s,宇宙寿命1018s,4,5,物理学是实验科学,“物理学是以实验为本的科学”杨振宁,经典力学（ClassicalMechanics）热力学（Thermodynamics）电磁学（Electromagnetics）相对论（Relativity）量子力学（QuantumMechanics）,4物理学的分类,5物理学的研究方法,6,五彩缤纷、美妙神奇的物理世界,美丽的北极光,“怒发冲冠”,7,物质和反物质不对称问题（宇宙形成）,8,蝙蝠超声波定位(10万赫兹),人体心脏附近的等势线,9,高能加速器,10,全超导核聚变实验装置,11,氢弹爆炸瞬间,12,迈斯纳效应,13,核磁共振仪,X射线机,14,协和超音速客机,15,飞机突破音障的瞬间,16,1.物理学是工程技术各专业的理论基础,物理学研究的内容极其广泛,物理学是技术发展的先导,作坊式,机械化,电气化,信息化,历次工业技术革命促进了人类社会的进步,二、为什么要学习大学物理？,17,在人类历史上，每逢物理学取得一次重大突破，总会引发新的技术革命：,（1）1718世纪，牛顿力学的建立和热力学发展，推动了蒸汽机的研制，并适应了发展机械工业社会的需要，引发了第一次工业革命机械化革命。,18,（2）19世纪，由于电磁理论的发展，导致了发电机、电动机、电灯、电话、电报、变压器、雷达等技术的出现和应用，使人们进入了应用电能的时代，即第二次工业革命电气化革命。,19,（3）进入20世纪以来，随着相对论和微观物理学的建立和发展，丰富了整个科学，出现了半导体材料、激光、计算机、核能、空间技术、信息技术等等一系列高新技术，开始了信息化知识经济时代。,20,第一次工业技术革命（1718世纪）,力学热力学,机械工程热工技术,电磁理论,电工电子技术机械技术,相对论量子力学,半导体激光,发电机、电动机、电讯设备,蒸汽机为代表的一系列机械,第二次工业技术革命（19世纪）,第三次工业技术革命（20世纪）,光纤材料、数字化、遥感、航天、核技术、空间技术等,机械化,电气化,信息化,21,2.物理学是提高科学素质最有效的基础课,（1）培养辩证唯物主义的世界观,（2）学会掌握科学的方法,（3）培养科学思维能力、发展智力,（4）培养探索与创新精神,现代工程技术人员必须具备良好的科学素质。,*在工程技术问题面前，能够从物理本质上提出问题和作出判断；,（分析问题）,（不断创新）,（解决问题）,*注意物理学的发展，不断探索如何把物理学的新成果引入到工程技术中。,*能够把物理学的思想、观点、规律和方法运用到工程技术的实际中；,22,1.物理概念：,2.物理框架：,3.物理思路：,4.物理方法：,科学就是一种方法,观点、规律、定律、图像等,物理概念是物理学的核心,知识结构、知识的来龙去脉、知识的相互联系,如何观察、分析、思考、研究、处理问题,5.体会和欣赏物理学中的真、善、美,三、大学物理学习什么,23,物理学的本质是真客观规律、真理物理学的价值是善能够造福人类物理学的追求是美简洁明快，均衡对称，和谐统一,物理学之美,24,四、怎样学习大学物理,一、与中学的物理课比较,1.是物理学的又一次更深的循环,概念深化知识扩展理论性增强,物理模型。如：质点、刚体物理条件。如：守衡条件文字解与结果分析。,25,3.物理学中的公式更有意义,物理公式背后更富深刻的物理意义,要记核心的（即：最基本的）公式,2.高等数学的运用,矢量与标量；矢积与标积；坐标分解；微分；微元；线积分,高等数学中的导数、微积分尤为重要,26,（1）培养物理素质讲究理性思维注重物理图象物理模型的运用,（2）加强自学信息量大学会念书,（3）作“总结”,二、学习方法的改变,27,勤于思考，悟物穷理,正是：书山有路勤为径，学海无涯悟作舟。,科学是一种方法，它教导人们：一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，现在了解到什么程度（因为没有事情是绝对已知的），如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则，如何去思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象。理查得费曼,28,参考书：,“物理学”(第四版)东南大学等七所工科院校编马文蔚改编“普通物理学”(第五版)程守株、江之永主编“大学物理”(第二次修订本)吴百诗主编,29,大学物理,教学要求：,（1）上课尽可能记笔记，习题课必须有练习