如何提高思品复习课的课堂效率.ppt

如何提高思想品德复习课的课堂效率,武汉市新洲区凤凰中学汪霞,主要内容,一、做好非选择题二、选择题的处理三、教师的期望及应注意的几个问题四、同事间的分工、合作五、参考资料的选择,一、做好非选择题,1思维方式的讲解2做非选择题的方法、技巧3做好非选择题需要注意语言文字规范,1.思维方式讲解,是人们在社会生活中，通过处理与自身、与他人、与集体、与国家和社会的关系，而逐渐培养起来的做人做事的稳定的思想方式和行为习惯。,什么叫思想品德？,非选择题的问法涉及两种思维方式,第一种：从具体到抽象即归纳、总结第二种：从抽象到具体即演绎,第一种思维方式(问法）,感悟类、启示类,意义类,理由类,谈看法、谈认识类,第二种思维方式(问法）,准备如何做？打算怎么做？,该是什么样的行为习惯？,关于提建议？,设计你心目中的,写几条关于的标语,做好非选择题的方法技巧一,在非选择题提供的材料中（包括图表、漫画）找关键的字、词、句、数据等，然后进行归纳、展开，组织答案。,案例1(启示类）,23岁的大学生洪战辉，被评为“感动中国”2005年度十大人物之一，他在家庭屡遭变故的情况下，12年来克服困难，靠做小生意和打零工赚来的钱，照顾疯父，养活妹妹，同时，他还要供自己读书、读大学。他说：只要精神不倒，就没有过不去的坎；只要脊梁不湾，就没有过不去的山！问：我们从洪战辉身上学到了什么？,分析案例1,在材料中找到最能代表洪战辉言行的关键字、词、句，然后再归纳。,向洪战辉学什么？,先要看他做过什么？说过什么？,12年来克服困难不怕困难、坚强照顾疯父，养活妹妹对家有责任感，爱家自己求学，读大学有追求、求上进,言行,归纳,“只要精神不倒，就没有过不去的坎；只要脊梁不湾，就没有过不去的山！”,正确的“三观”，艰苦奋斗，开拓进取的精神,教学过程,1、找主人公的言行。（师生互动）2、归纳。（让学生说）3、教师总结。4、一起念答案。（师生）5、强化训练。（做类似材料题）,案例2,“龟兔赛跑”的故事大家都非常熟悉。骄傲的兔子半路上睡着了，于是乌龟跑了第一。兔子不服气，要求再比赛一次。第二次兔子吸取了教训，一口气跑到了终点，兔子赢了。乌龟又不服气了，于是，对兔子说，咱们跑第三次吧，前两次都是按你制定的路线跑，第三次应该按我制定的路线跑。兔子同意了。按照乌龟制定的路线，兔子一路领先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，眼睁睁地看着乌龟游了过去，得了第一。后来，当龟兔再次商量比赛时，它们突然改变了主意：何必这么竞争呢？咱们合作吧！陆地上兔子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果是双赢。读了新龟兔赛跑的故事后，你悟到了什么？,分析案例2,案例3,材料一：仅以目前人口和消耗速度计算，我国的煤储量到2292年、石油储量到2019年即可被消耗光；铁矿到2052年将被开采光；到2055年将失去全部森林；至多到2056年将丧失全部耕地材料二：2005-2006年时事第3期刊载：我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨自然资源却创造出5万亿美元的GDP。阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：上述材料反映我国面临的现实问题是什么？,案例3分析,材料一关键字词句,归纳,煤、石油、铁矿、森林,2292年、2019年、2052年、2055年、2056年，将丧失、采光、耗光,共性是资源,可怕、令人担心、严峻,案例3分析,材料二关键字词句,归纳,中国：50亿吨资源1.6万亿美元GDP,日本：20亿吨资源5万亿美元GDP,资源利用率不高不科学,做非选择题的方法技巧二,组织答案可采用一定的格式（适用于意义类）：,格式一,格式二,这有利于这有利于,这是的需要这是的需要,例证,（1）加快“和谐武汉”建设有何意义？（2007年4月调考）（2）实现“中部崛起”有何意义？（2007年5月调考）（3）运用所学知识谈谈建设环境友好型社会的必要性。,做非选择题的方法技巧之三,针对讲理由类的材料题,理由由几个知识点组合而成,理由由专一知识点构成,例证,（1）时代需要创新精神，因为（2）解决民生问题，最根本的措施是以经济建设为中心，大力发展生产力，因为（3）党和政府将“三个代表”的重要思想写进了党章，那是因为（4）我相信，祖国一定能实现完全的统一，因为,分析理由类题需要具备的基础,1、熟悉当年的热点。2、熟练掌握、运用当年的知识与能力要点。3、在问题中找题眼（关键字词句）。,今年调考后热点知识,坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会,一个主题,四个热点,1、实施科教兴国战略，建设创新型国家；2、建设资源节约型、环境友好型社会；3、协调地区发展，实现共同富裕；4、发展先进文化，弘扬和培育民族精神。,案例4（谈认识、谈看法类）,2006年，中央财政用于“三农”开支的资金达到3397亿元，比2005年增加422亿元，今年彻底取消农业税阅读这则材料，谈谈你的体会。,案例4分析（谈认识、谈看法类）,1、作出判断，写下判词。2、讲明理由。（好，好在哪里；错，错在何处。）,类似材料题（2006年武汉市中考题）,（1）考场里，好朋友传来试题的答案，我的选择（2）进餐完后，服务员建议我将吃剩的食物“打包带回家”，我的打算是（3）升旗时，同学们深情地向国旗行礼，高唱国歌，我的评价,类似材料题（2002年武汉市中考题）,据某报2001年4月11日刊载，汉口一居民区附近的树林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得行人狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。（1）你对“砍树赶鸟”是怎样看的？（2）怎样做到“既保树又留鸟”，请你提出两个以上的好点子。,关于非选择题中的第二种思维方式（从抽象具体）,第二种思维方式(问法）,准备如何做？打算怎么做？,该是什么样的行为习惯？,关于提建议？,写几条关于的标语,例子,学了思想品德后，你准备成为一个什么样的人？,为了武汉的崛起，我打算这样做,案例5(第二种思维方式),北京奥运火炬“烊云”诞生了！午间读报时，九年级（6）班的同学们七嘴八舌地聊起了“祥云”设计者独特的创意：同学A：“云纹图”、“纸卷轴”、“中国漆”“祥云”不光式样独特，还蕴含着许多中国传统文化的符号呢！同学B：“祥云”的燃料是绿色环保的丙烷，燃烧后形成水蒸汽和二氧化碳，不仅无污染，而且火焰可视性好，而且不怕大雨狂风！同学C：“祥云”湖北境内的传递路线最令我期待！你们知道吗？它会串起九省通衢的武汉、宜昌三峡大坝和荆州三国古战场！（1）听到同学们的描述，我十分佩服那些设计者们可贵的创新精神，这正是时代所需要的，因为（2）“祥云”点燃了大家的奥运激情，同学们纷纷畅想2008年点燃奥运圣火的各种方式，我设计的创意方案是,做好非选择题,应注意文字规范,案例6,台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。坚持一个中国的原则是解决两岸关系的基础。然而，李登辉、陈水扁等“台独”分子公开散布“两国论”、“一边一国论”，将祖国大陆和台湾关系歪曲为“国与国的关系”，肆意进行分裂祖国的活动。问：对李登辉、陈水扁的言行你怎么认识？,内容二：选择题的处理,1、教师串讲知识与能力要点，至少三次。（1）发要点之后，第一次串讲。（2）4月调考之前，第二次。（3）4月调考之后、中考前，至少再精讲一次。2、学生通读要点，分年级或板书记忆知识点的题目，教师抽查。,内容二：选择题的处理,3、选择题的来源有以下几条：（1）当年要点上的选择题。（2）课堂作业上的部分选择题。（3）前两年的中考卷、调考卷、期末统考卷上的选择题。（4）中考前反复做三套卷上的选择题。4、强化训练，专题训练选择题。,内容三：教师的期望及注意的几个问题,1、一节课，所讲内容，不期望所有学生当堂全部接受。2、注意一节课的时间安排。3、课堂中，以正面教育为主。4、不上连堂课。5、教师应写教学反思、反馈。6、多注意自己的言行。,内容四：同事间的分工合作,小科目、分数少,学生不重视,中考前又急了,时间紧、考试多,各科不断加压,教师多做学生就少做,一人做一块,心烦、气燥、焦虑,内容五：参考资料的选择,1、武汉市教研室组织编写的知识与能力要点。2、武汉市教研室组织编写的课堂作业。3、上年度思想品德中考试卷集。,2007年武汉市思想品德试题,33、2008，中国北京！随着奥运倒计时的开始，北京奥运会成为同学们热点话题。某校九年级（1）班召开主题班会“中国焦点-2008北京奥运会”，邀请你参加以下环节的互动：,2007年武汉市思想品德试题,34、新闻背景：迎接“一会一节”-2007年10月19日10月28日第六届全国城市运动会、2007年11月5日11月20日第八届中国艺术节在武汉市举办。推进“四城同创”武汉市今年确立城市发展的战略新目标：动员全市，共同创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家生态园林城市。打造“和谐武汉“武汉市新一届市委、市政府提出了建设“和谐武汉”的重大战略部署，努力将武汉建设成和衷共济、文明安康的和谐城市，实现武汉在中部地区率先崛起。（1）和谐武汉崛起篇（2分）。抓住机遇，迎接挑战！举办“一会一节”，推动“四城同创”，对打造“和谐武汉”，实现武汉在中部地区率先崛起意义重大。因为_（2）和谐武汉民生篇（2分）“要让人民群