《雷雨》课件终稿.ppt

雷雨,曹禺,戏剧组成的内容,人物语言（对白）舞台说明（舞台布置、人物动作、神态、心情）戏剧冲突（情节）,戏剧的特点,要凝练地反映生活，以强烈的戏剧冲突，把人物、时间、场景高度集中在有限的舞台空间和时间内。剧本中的语言，主要是人物语言（台词），必须个性化，符合人物的性格、身份、职业、年龄等等。要有尖锐集中的矛盾冲突。只有冲突才能推动剧情的发展。剧本的结构布局要安排巧妙，要使剧情的发展和结局引人入胜，出人意料，从而增强戏剧效果。,戏剧冲突的基本特点和三种表现,基本特点:三种表现:,在时间空间人物等各方面大力压缩,形成紧凑的故事情节,高度集中地反映社会生活.性格(外部),如雷雨内心(内部)，如窦娥冤人与环境，如茶馆,曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。,作者介绍:,雷雨是他的处女作、代表作，发表于30年代，另外他的代表剧作还有日出北京人原野明朗的天胆剑篇王昭君。,二十年代初，某个雷雨前后的日夜间。在买办资本家周朴园的公馆里，发生了这场催心裂肺的悲剧。妻子繁漪不堪忍受丈夫的专横冷酷，更不甘在窒息中抑郁终身，大胆冲破一切桎梏，追寻新的生活，她将全部希望寄于年龄相差7岁的周的长子周萍。岂料周萍已厌恶了与后母的暧昧关系，正热恋着年当青春的女佣鲁四凤。这使繁漪陷入爱和恨，渴望和失望交织的痛苦之中。此刻，四凤的母亲外出谋生归来，与周朴园不期而遇，原来她就是三十年前被抛弃了的周萍的生母侍萍，而四凤的兄长带头罢工的鲁大海，也正是周朴园的亲骨肉。侍萍不愿女儿重蹈被侮辱、被伤害的命运，决计带她离开周家远走他乡。雷雨之夜，周萍偷偷来会四凤，由于繁漪的跟踪，使事态益发不可收拾。侍萍忍痛成全一双儿女远走高飞，断了最后一线希望的繁漪唤出亲生儿子爱着四凤的周冲以及周朴园，加以阻拦，真相最终暴露，新旧纠葛展露无遗。雷雨倾盆，得知与兄长相恋的四凤哭着冲出客厅，在花园里和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来一声枪响，周萍倒在血泊之中。侍萍与繁漪不堪打击,一呆一疯,只剩下周朴园独立在屋中,剧情简介:,周家为了娶有钱有门第的小姐为媳，赶侍萍出门，侍萍和小儿子投河自尽，后被人救活。,侍萍流浪外乡，讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校侍侯人，嫁过两次，与鲁贵结婚，有了一个女儿四凤。,周朴园为了纪念侍萍，保留着侍萍的喜欢的物品、保留关窗的习惯、记住侍萍的生日。,周朴园包修江桥，故意让江桥出险，淹死两千二百个小工，每条性命扣下三百块钱。,矿工罢工，矿上警察开枪打死三十个工人，周朴园收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。,周朴园与侍萍相爱，并生了两个儿子,戏剧人物鉴赏方法：1、揣摩人物语言2、探究舞台说明3、把握戏剧冲突,鉴赏方法:,理清人物关系,初步感知:,旧情人,父子,母女,情人、主仆,夫妻,父子,单相思,女父,弟兄对立,主仆、情敌,母子,异父兄妹,父子,异母兄弟,人情,子后母,夫妻,母子,子后父,母子,父子（女）情人夫妻母子（女）兄弟妹对立、情敌,主仆,人物关系一览表,异父兄妹,第一场：开头至的“不成，不成，老爷睡觉呢。”第二场：从“（走至中门）来人！”到结束。,结构层次:,第一部分感情纠葛：揭示家庭腐败荒淫，走向没落；第二部分劳资冲突：暴露社会矛盾激化，面临衰亡。,口答,周朴园周萍,鲁侍萍鲁大海,资本家,下层劳动人民,夫妻、父子、兄弟的冲突,鲁侍萍和周朴园-家庭,两大矛盾冲突：,鲁大海和周朴园-社会,两大矛盾：一、以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾；二、以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的底层工人之间的矛盾.,关系,精读并讨论,深入体味第一部分中周的语言。,讨论周朴园对侍萍是否存在真感情。,品读赏析:,第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突,矛盾焦点：,三十年生死恩怨(感情的纠葛),你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是哦，侍萍！（低声）是你？,品味周朴园的语言（说说周仆圆在认出侍萍过程中有怎样的心理变化）,似曾相识，内心仍很平静,感意外，疑惑,更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌,了解真相，不知所措,知道眼前是谁，但不愿也不敢承认这是真实的。,（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？我看过去的事不必再提了吧。,恐惧，害怕，怕鲁侍萍揭其疮疤，因而声色俱厉。,了解侍萍来因，缓和语气，稳住侍萍,品味周朴园的语言（说说周仆圆在认出侍萍过程中有怎样的心理变化）,你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。你的生日四月十八每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。,周朴园对鲁待萍表达情意。真？假？,那更好，那么我们可以明明白白地谈一谈。（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！好的很，那么一切路费，用费，都归我担负。（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。,欲以金钱收买，借此掩盖罪恶。（铜臭味）,相遇述旧怨,关窗,姓鲁,侍萍，是你？,熟知旧衬衣？,四凤的妈,她没有死？,修墓,姓鲁,熟知旧事？,无锡口音！,周朴圆：疑虑慌张惊惧,周朴圆：疑虑慌张惊惧,鲁侍萍：怨恨内心复杂,演读,自读或者对读15-19面,注意潜台词包涵的人物个性。（10分钟）,讨论：周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。,讨论：,1、30年来，周朴园是如何对待死去的鲁侍萍？2、他为什么会如此思念死去的鲁侍萍？3、周朴园是怎样对待活着的鲁侍萍？,结论,讨论：周朴园对侍萍有无真情？,周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语）,你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。你的生日四月十八每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。,这种怀念与后来的绝情，貌似水火不容，其实却是对立统一的，形成了周朴园对待侍萍的感情整体，之所以能够由怀恋马上转变为绝情，动力就在于能牺牲他人满足自己的极端自私。,返回,周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。,如何理解周朴园对侍萍的感情？,因为两次婚姻的不如意，周朴园对侍萍的思恋、怀念变成了他后半生自欺欺人、经常咀嚼的一种感情，这既可填补他那丑恶空虚的心灵，又可显示他自认为的多情、高贵。曹禺评周朴园,周朴园前后态度为什么会变化这么大？从这可以看出周朴园是一个怎样的人？,（1）因为家庭生活不如意，所以他常常思念鲁侍萍；后来当鲁侍萍出现时，为了保持自己的身份、地位，保持自己的阶级尊严，所以对鲁侍萍冷酷无情。,（2）从中可以看出周朴园是一个十分自私、虚伪、冷酷的人。,周朴圆形象的成功塑造，深刻的揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映出在半封建半殖民地的社会长成的资产阶级同封建阶级在思想上有着千丝万缕的血肉联系既有封建家庭的腐朽专制，又有资本家的凶残狡诈。,剧本塑造周朴圆这个典型形象的社会意义是什么（结合19面“你们”一词思考）,周朴园的性格,人性狼性有过温情冷酷无情良心未泯自私自利人情味铜臭味软弱卑劣忏悔奸诈,那鲁侍萍又有什么值得我们关注呢？,三十年来的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把侍萍的性格磨练得坚强勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是归结于“报应”和“命运”,并且自己在年轻时也因轻信、单纯放弃了原则，同时对爱人的宽容经不起周朴圆的“忏悔”，产生了某种轻信和原谅。在对话中侍萍既有意识的在隐藏自己的身份，又在语言动作中不断的表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。,鲁侍萍偶遇并认出了周朴圆，为什么不立刻表明自己的身份并当面斥责周朴圆对她的迫害，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？,侍萍的态度当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时：,“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”“她是个下等人，不很守本分。”,嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻,冷静、清醒,当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：,“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”,叱责周朴园的始乱终弃；维护自己的人格尊严,刚强、自尊,人物性格,周朴园：自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。鲁侍萍：,勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。,人物形象分析,周朴园是剧中的中心人物。他是位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象。在周朴园的内心深处权利，名誉，秩序才是最重要的。他只会用金钱来安抚侍萍，用专制来压抑自己的儿子和妻子，他的心理表现出人伦亲情的淡漠，情感的自私扭曲。他有着当时社会中资本家都有的一面：阴险，狡诈，虚伪。由鲁大海对于他的控诉中我们可以清楚地了解到他为了自己的利益不择手段，甚至不惜牺牲别人的生命。而作者又通过周朴园与侍萍的关系，表现其自私虚伪的一面，并通过他与蘩漪的关系，集中展示了他在现实中作为一个封建专制家长的表现。而他与鲁大海，以及与鲁贵等人的关系，又从不同的侧面补充了他作为一个资本家的本质特点。,周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。曹禺,鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象，她善良、正直、被受欺辱和压迫，但又始终保持了自己的自尊、顽强。她尝尽了人间的辛酸，三十年的悲惨遭遇、痛苦经历把她磨练得坚强勇敢，对残酷的现实有了清醒的认识，充满了痛恨。通过撕支票的行动表现了她的骨气和尊严。,雷雨,题目和文中反复出现的舞台说明有什么意义？,它交代了故事发生的时间和整个沉闷压抑的舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来，也暗示着有毁灭性的重大事件即将发生。不仅为完整的塑造人物服务，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。“雷雨”预示着摧毁一个旧世界，呼唤一个新世界。,课文开头“舞台说明”的作用,回忆“环境的作用”题一、渲染环境氛围二、推动情节发展三、烘托人物形象,夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇,雷雨以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。,主题归纳,戏剧语言的特点,雷雨人物语言分析,戏剧语言的种类,1、舞台语言（也叫舞台说明）：除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。2、人物语言-人物对话、独白等。,戏剧人物语言的主要特点,1、高度个性化-2、丰富的潜台词-3、富于动作性-,什么是个性化语言？,个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。,体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一）,周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！,个性化语言举例（二）,周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍我希望这一生不要再见你。周朴园（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票；把它撕了。周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。,上一,可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了全村老少男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名），替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩大家来送送娃儿”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来。爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下”父亲“嗵”地一声，双膝落在泥土地上（选自作文父亲的布底鞋）个性化的语言无需太多，但往往最能表现人物性格，再现情境，反映人物身份。,什么是潜台词？,潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。,潜台词分析（一）,周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？（）鲁侍萍我姓鲁，老爷。,你怎么知道这么多？,潜台词分析（二）,周朴园那个小孩呢？鲁侍萍也活着。周朴园（忽然立起）你是谁？（）鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。周朴园哦。,你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？,鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭什么打我的儿子？（）周萍你是谁？鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。(),潜台词分析（三）,我就是你的亲生妈妈啊,他是你的弟弟呀！,2013年湖北高考（高考真题）21、下面是雷雨中的一段台词：周朴园：（仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍：（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。周朴园：一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）周萍：（失色）爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。（4分）答案示例一：甲句更好。句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。答案示例二：乙句更好。突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。,2014年湖北高考（高考真题）5下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A孟子离娄：“存乎人者，莫良于眸子，眸子不能掩其恶。”意思是观察一个人，在没有比观察他的眼睛更好的了，因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶，正如俗语所说，眼睛是心灵的窗户。B明天的结尾处，丧子的四嫂子希望在梦中与儿子相会，朦朦胧胧睡去。作者并不去写她有没有做到看见儿子的梦，这是为了遵从五四新文化运动的将令，将少作品的消极色彩而采用的曲笔。C周冲是雷雨中最具有理想主义色彩的人物，四凤对于他来讲不只是理想的伴侣，更是爱与美的象征，因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎，于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。D卡夫卡的骑桶者描绘了一个真实而荒诞的世界，“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写是深入而真实的，“荒诞”是因为故事主要情节“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑，不是对现实的真实摹写。C，试题分析：本题涉及到了对名著中名句掌握情况的考查；还涉及到了对作品中情节、人物形象的把握情况的考查；以及对作品中写作手法的分析。要求考生在平时学习和复习中，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。,2012年湖北高考（高考真题）5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A孔乙己描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。B已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成哈姆莱特中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理。C宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的