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文档简介

能分角色朗读课文，有感情的朗读课文中的对话,使学生懂得事物之间的联系，能正确的看待问题,语文园地,阅读,训练,拓展,理解感情,理解内容,责怪,做事要对别人有用,讲故事,基础,篇,句,词,字,高兴,伤心,风娃娃的好心和傻气,朗读课文,风娃娃做了几件事,理解课文,交流,有用,记忆,认识3个,会写8个,读懂课文,练习对话,理解,体会,重点词语,造句,说话,风娃娃,看图,找出好事,指出坏事,明白道理,感谢,阅读,训练,拓展,理解感情,理解内容,天天坐在井里,看事物要全面,寓言故事,基础,篇,句,词,字,飞了一百多里,只有井口大,无边无际,做实验,对天的不同看法,青蛙与小鸟的对话,表演故事,复述故事,弄错,记忆,认识3个,会写8个,读懂课文,练习对话,理解,体会,抓住重点词语,造句,说话,坐井观天,续写,朗读对话,续写故事,明白道理,我的发现,日积月累,、,语文园地四,巩固识字,提高识字能力,识字方法,右边表字音,左边表字义,我会读,我会填,分角色读,按顺序观察,标点占格正确,句号、感叹号、问号的运用,读读记记,带数字的成语,课外带数字的成语,口语交际,写话（习作）,（,写自己想说的,应该听谁的,读要求，明确内容,学习用逗号、句话问号、感叹号,写出自己的意见,修改自己的习作,说普通话,养成普通话的习惯,发表自己的意见,识字交流,故事会,讲故事,扩大识字量,理解成语意思,积累寓言故事,制作识字卡,了解形声字,我会
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