五年级语文下册三四单元复习资料

学校 班级 姓名 安阳乡小学总校20132014学年度第二学期五年级语文三、四单元测试卷基础知识阅读理解作文规范书写总分基础知识（45分）一、看拼音，写词语。(5分)po xio nn xio j din ho w r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）do zi u j n j pi l fng s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”为带点字选择正确的读音。（2分） 1、儿应（yng yng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”2、这是什么话？我国首都（du d）临淄住满了人。 3、我最不中（zhng zhng）用，所以派到这儿来了。4、木桥前，没（m mi）腿深的水里，站着他们的党支部书记。三、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）A、阿妈妮（n） 似（s）的 乘（chng chn）机 B、大嫂（sho） 友谊（y） 看（kn）守 C、狞（nn）笑 暂（zn）时 呻（shn）吟四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。六、选用恰当的关联词语填空。(6分)如果就 虽然但是 无论都 不仅还 既然就 即使也 1、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。2、（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。3、（ ）有一台钻井机，凿井的速度（ ）快多了。4、课外小组活动（ ）丰富了我们的课余生活，（ ）开阔了我们的眼界。5、（ ）在战争时期，还是在和平年代，（ ）有许多令我们感动的人。6、（ ）你做了这件事，你（ ）应该把它做好。七、判断题，正确的打“”，错误的“”。（4分） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）八判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（4分）A 反问句 B 感叹句 C 疑问句 D 设问句(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）(2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）(3)小金花，你是多么刚强啊！（ ）(4)小金花，再给我们唱个捣米谣吧!怎么？心里难过，唱不出来？（ ）九、按要求改写句子。（4分）、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句） _2、楚王尊重晏子了。（改双重否定句） _3、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”（改转述句） _4、太阳落下山了。（改拟人句） _十、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）1、地满红花红满地， 2、 ， ；三秋九月，中秋八月之中。3、 ，山外白云， ； 池边绿树， ，雨落溪边。4、 十一、理解课文内容填空。（6分）在这两个单元中，我们学习了许多精彩、感人的故事，也认识了许多作品中的人物，他们的形象却清晰地留在我们的记忆中。我们学过了_ 的九岁杨氏之子， _ 的晏子，_ 的杰奎琳、_ 小金花、_ 的老班长、_ 的党支部书记老汉。阅读理解（27分）十二、阅读晏子使楚选段，回答问题。（13分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查音序 ，用部首查字法应查 部。（2分）2、在文中括号内用“”选恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ）神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成肯定句。（2分） 5、用“ ”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（2分） 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） 7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分） 十三、阅读短文，回答问题。（14分） 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?” 我一边抹(m m)着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈 我想要做的事 老师总不让我做呀 到底是什么事 妈妈温和地问我。 “学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角(jio ju)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”听了妈妈的话，我恍然大悟。1、给括号里的字选择一个正确的读音。（1分）2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。（3分） 意味深长 伤心 温和 3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（3分）4、仔细读文章中画“”的句子，联系上下文理解：（1分） “这”是指： 学校 班级 姓名 5、我为什么会哭着回家？请用“ ”线在文中画出有关的句子回答。（2分）6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。（3分） 7、请给短文加一个小标题，写在文前的“ ”上。（1分）习作（25分）十四、习作。（25分作文+3分规范书写）“爱”是感动的源泉，有爱才有温暖，才会让我们感动。让我们感动的事就在我们身边，只要用心体会，细细