五年级语文阅读理解指导和习题

分段一般遵循以下原则： 1.单一性原则：就是说，一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。 2.完整性原则：就是说，属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。 3.连贯性原则：就是说，一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。分段方法(1) 归并法分段。 给课文分段有许多种方法，归并法是基本的方法。首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步的印象。然后一个自然段一个自然段地读。每读完一个自然段，想一想这段说的是什么。再看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个什么意思，就可以归并为一段；哪个自然段讲了一个意思，就可以独立成段。这个阅读程序的每个环节都要扎实地去进行，不能有半点马虎。 用归并自然段的方法给文章划分段落，一般适合于文章篇幅不长，自然段不很多，自然段的意思相对集中的文章。（2）按照时间顺序分段。 按照时间顺序分段，这种方法适合于时间线索比较鲜明的文章。如我的战友邱少云，文章先交代志愿军发动突然袭击的原因，再按时间顺序，依次写了“天还没亮到了中午黄昏时候”邱少云同志合“我”的活动情况，因此全文可分为四段。又如第一场雪也按照“下雪前下雪时下雪后“这样的时间顺序，再加上作者的联想，构成了全文的四个段落。（3）按照事情发展的属性分段。 这种方法适合于以叙事为主的文章，一般按事情的起因、经过、结果分段，或按事情的起因、发展、高潮、结果分段，即按照事情的发展顺序来分段。如景阳冈，按照事情发展顺序的起因（武松进店饮酒，不听店家劝告，执意过冈），发展（武松上冈，见了榜文，方知真的有虎，但决定继续上冈），高潮（武松赤手空拳打死老虎），结果（武松打虎后下冈），喝酒上冈打虎下冈，一路写来，自然形成全文的四个段落。（4）按照空间位置的变换分段。 这种方法适合于以地点、场景变换为线索的游记、参观访问等文章。如记金华的双龙洞，文章先交代作者出游的时间、地点，再按地点的变化依次写了路上外洞孔隙（从外洞进入内洞的通道）内洞出洞，作者按照游览顺序，真实生动地记叙了再旅途上以及在金华双龙洞地所见所闻，因此全文按空间位置地变换分为六段。（5）按照事情或事物地性质分段。 这种方法适合于两类文章：一类时通过几件事来写一个人；另一类是写一个事物地几个方面或特点。如将相和，它以秦赵两国地矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵渑池之会负荆请罪”三个小故事来赞扬蔺相如的精神品质。这是典型的通过几件事来写一个人的文章，因此全文可分为三个段落。又如鲸，课文先讲鲸非常大；再讲鲸是哺乳类动物，不是鱼；然后讲鲸的种类；最后讲鲸的生活习性。这是典型的按照事物的性质来划分段落的文章。因此全文可分为四个段落。补盆下午放学刚到家，妈妈就拿着瓷盆对我说：“小明，把这个破盆拿到修理部补一补。”我拿起盆一看，一大一小两个窟窿透了光，不就是破两个眼吗？堵上不就行了？可用什么方法堵呢？老师在劳动课上教过的补瓷碗的方法能行吗我正在琢磨，只听妈妈催促我：“还不快去，愣着干什么！”我连忙说：“我在想自己补呢。”妈妈风趣地说：“好哇，看你有多大本事！”我马上认真地说：“好，我补给你瞧瞧。”我拿着盆回到屋里，找出劳动笔记本，仔细地看起来。“塑料绳燃烧后余下的粘液凝固后，可以把碗洞堵严。”对！就用这个方法。我找来一段塑料绳，把一头捻细，从盆的大眼里空过去，使盆内外各露一截，然后小心翼翼地点着火，塑料绳烧着后变得又热又粘，粘夜慢慢聚集在一起，我赶快用手垫上破布里外使劲往眼里按。过一会儿松开手一看，粘液凝固后把眼牢牢堵住了。我高兴极了，又赶快用同样的方法，把另一个小眼儿补得结结实实。哈，成功了！我兴奋地大声叫：“补好了，补好了！”妈妈走过来，看了好半天，又往盆里盛了水，果然一点儿都不漏，这才满心欢喜地说：“我儿子还真不简单！”我自豪地说：“世上无难事，只怕有心人嘛！”认真阅读全文，然后看看下面哪种分段方法是正确的，哪种是错误的，并说说对错的原因。第一种：（ ）第一段：第1、2自然段；第二段：第35自然段；第三段：第6 自然段。第二种：（ ）第一段：第1自然段；第二段：第25自然段；第三段：第6自然段。第三种：（ ）第一段：第1自然段；第二段：第24自然段，第三段：第5、6 自然段。第四种：（）第一段：第13自然段；第二段：第4、5自然段；第三段：第6 自然段。雷 雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动。蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪越打越亮，雷越打越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。窗外很亮，打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上一阵凉。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫起来了。蜘蛛又坐在网上了。池塘水满了，明晃晃的像面大镜子。青蛙也叫起来了。我的油布伞下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的（A）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉（B）小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身浇得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，他从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1写出下列词语的近义词。盼望希望体谅2联系上下文，选择黑体字最合适的解释。（选填序号）“酸”在字典里的解释：A、酸味B、疼痛C、难受D、不大方心里一酸（C）寒酸小气（D）3第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）省略号常见用法：表示列举省略表示语气停顿表示主语意末尽表示时间延长A处省略号应取；B处省略号应取。4全文已用“”分好段，写出各段段意。 5根据短文内容，回答问题。“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？因为家里穷，而且这次收成不好。开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？因为“我”看见娘太操劳了。为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？因为它包含了母亲对我的爱。6用“”画出与短文最后一句照应的句子。雾灵山在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰雾灵山。II雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。II雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。1、 联系上下文解释词语。鲜为人知：很少有人知道。 深不可测：不可测量，非常深。2、仔细阅读文章并填空。（1）短文中的第3自然段是围绕“雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。”这句话写的；第4自然段是围绕“雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。”这句话写的；第5自然段是围绕“雾灵山深处，还藏着许多溶洞。”这句话写的。（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即： 凝翠叠绿、朦胧 质朴来表现了她三种不同的美：神秘、朦胧、质朴。（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了狍子和羚羊；有珍贵的中药材，短文中写了人参和灵芝。3、分段并概括段落大意。（1）介绍雾灵山是京东第一峰。（2）介绍雾灵山的美丽。（3）介绍雾灵山神秘、朦胧、质朴。星的山我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐远去的香港。 海是黑的。天也是黑的，天上有些星星，但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。每一盏灯就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音，生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来，而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。我差不多到了忘我的境界1、联系上下文解释。聚合： 密密麻麻： 私语： 追逐： 2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“”不是的打“”只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 （ ）每一盏灯就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。 （ ）生活似乎闭上了它的大口。 （ ）3.分段并概括短意第一段： 。第二段： 。第三段： 。4、文中“星的山”指什么？ 5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？ 6、找出文中写灯光的句子，用“ ”划下来。7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？ 船过三峡1从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。2三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！3三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。4三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来5啊，百里三峡，好一幅百里山水画！而我更喜欢三峡中的神女峰。6那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。7从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。8多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安