精选总结-仪容礼仪

学生接受知识的前提是接受老师,1,什么样的老师更容易让人接受呢,1.仪表得体服装搭配2.颜值高适宜的仪容修饰3.规范的仪态微笑、姿势4.善于沟通态度、技巧5.做朋友真诚、热情,2,人的一切都应该是美的容貌，衣着，心灵，思想,契诃he夫,3,仪容礼仪,头发的修饰,4,仪容礼仪,面容的修饰,5,头发的修饰,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,6,一、修饰头发的礼仪,注意三个方面1.净发头发是个人的脸面，要自觉的做好日常护理。无论有无交际活动，都要勤梳洗，勤梳洗既有助于保养头发，又有助于消除异味。若是对头发懒于梳洗，弄得自己蓬头垢面，满头汗馊、油味，发屑随处可见，是很败坏个人形象的。2.理发虽说一个人头发的长度应当悉听尊便，不便干预，但从社交的礼仪和审美的角度来看，它仍受到若干因素的制约，不可以一味的只讲自由和个性，而不讲规范。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,7,一、修饰头发的礼仪,男女有别，在头发上也能体现。一般认为女士可以留短发，但很少理板寸；男士头发可以稍长，但不宜长发披肩、梳辫挽髻。在长度上可以中性化一点，但不应超过极限。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,8,一、修饰头发的礼仪,头发的长度，在一定程度上和个人身高有关。以女士留长发为例，头发的长度就应该与身高成正比。一个矮个的女士若长发过腰，会使自己显得个头更矮。人有长幼之分，头发的长度亦是受此影响。飘逸披肩的秀发，就应该是年轻女性的象征，70岁的老太太就应该是偏短的发型。职业对头发长度的影响很大，商界对头发的长度都有明确的限制：女士头发不宜长过肩部，必要时应以盘发、束发作为变通；男士不宜留长于7厘米的头发，即大致不触及寸衫领口。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,9,一、修饰头发的礼仪,发型，即头发的整体造型。在选择发型，除个人偏好外，最重要的是考虑个人条件和所处的场合。个人的条件包括发质、脸型、身高、胖瘦、年级、着装、配饰、性格等等，在个人条件里，脸型对发型的影响最大。选择发型时，一定要遵守应已的原则，使二者相互适应。在工作场合抛头露面的人，发型应当传统、庄重、保守一些；在社交场合频频亮相的人，发型则应当个性、时尚、艺术一些。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,10,一、修饰头发的礼仪,注意三个方面3.美发美发不仅要美观大方，而且要自然，不宜雕琢痕迹过重，或是不合时宜。在通常的情况下，美发的方式只有四种形式，分别是：烫发、染发、做发、假发,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,11,二、不同性质头发的护理,1.干性发质头发干枯，容易打结、头皮干燥，油脂分泌不足或头发角质蛋白缺乏水分，容易产生头屑。经常漂染头发或用过热的温度烫发是形成干性头发的重要原因。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,12,二、不同性质头发的护理,1.干性发质护理要诀：a.适应营养丰富的洗发水，无须天天洗发。b.每星期做两次焗油c.避免暴晒在阳光下，宜用有防晒成分的护法产品和保湿产品2.中性发质头发柔软顺滑有光泽，只有少量头皮屑，每天脱发只有少量30根,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,13,二、不同性质头发的护理,2.中性发质护理要诀：a.注意头皮保养，洗发时多注重按摩，以保证血液循环，养分输送到发梢b.定期修剪，保持秀发营养充足3.油性发质头发油腻，洗发后第二天就出现油垢，头皮屑多，容易头痒。油脂分泌过剩大多与荷尔蒙分泌紊乱，压力大。过度梳理、经常进食高脂食物有关。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,14,二、不同性质头发的护理,3.油性发质护理要诀：a.注意清洁头皮b.不要用过热的水洗发c.护发素只涂发丝，不能涂头皮上d.不要经常用发刷梳头，宜以梳代替发刷，并只梳理发丝,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,15,二、不同性质头发的护理,4.受损发质受损发质多数是因为过度电烫发或染发且护理不当造成。护理要诀：a.集中修护发丝，避免头发开叉或折断b.停止电烫发、染发、修剪干枯发丝，使头发得到养护c.选用保湿型护发素，注意头部按摩d.改善个人饮食，少食油腻食品，增加黑色食品的摄入量,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,16,三、发型美的标准和要求,一头乌黑、柔顺、闪亮的头发能给人增色不少，一头好的头发再加上个人的梳妆以及理发师的高明技巧的美化，只会更添彩1.发型美的基本要求左右相称、长短相形、前后相随、宾主相应、大小相成,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,17,三、发型美的标准和要求,2.发型选择应遵循的原则a.美观大方根据自己体型、脸型设计发型身材苗条，选较长发型；如果发型过短，就更显瘦长体型矮胖的，则选短发为宜b.适应个人特征考虑年龄和性格少女不宜梳理复杂的发型，以突出青春之美中年妇女不宜留长发，强调丽质端庄，最好留短发或者梳向上的发型性格内向的人，发型要稳重或稍长一些外向性格的人可以选择短小，俏丽的发型,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,18,三、发型美的标准和要求,2.发型选择应遵循的原则c.适合职业要求，方便工作和劳动对于女老师来说，前发不要过眉，后发不要过肩，在课堂或是比较正式的场合，要将长发梳起来或是盘起来3.美发要自然得体a.头发勤梳洗，保持自然光泽，洁净整齐。无异味、无头屑、肩背无落发。b.在正式场合，可剪发、吹发、烫发，但不能染成自然色以外的颜色。不要喷过多的啫喱水c.男士不留长发，不留鬓角。女士发长不过肩，刘海不宜过低遮住眼睛，庄重场合要盘发扎发。d.正是场合和职业场合若有必要使用发卡、发绳、发带、发箍时，应选黑色、蓝色、棕色等，不要插戴色彩艳丽或图案夸张的头饰。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,19,三、发型美的标准和要求,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,20,三、发型美的标准和要求,发型反映个人修养和品位，关乎年龄、身材、服装，除了娱乐场合和文娱届人士外，任何极端或夸张，追求另类的发型，都会损害你的形象。e.发型与脸型相辅相成，关系密切，适当选择和修剪，则可体现两者和谐之美圆形脸，宜头发侧分，长过下巴，最为理想。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,21,三、发型美的标准和要求,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,方形脸，侧重于以圆破方，拉长脸型，采用不对称发缝和翻翘发帘，增加变化。,22,三、发型美的标准和要求,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,长形脸，重在抑长，保留发帘，增加两侧发量和层次,23,三、发型美的标准和要求,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,梨形脸，力求上厚下薄，头发上肥下瘦，适当补偿,24,三、发型美的标准和要求,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,心形脸，宜选短发，露出前额增多而下发量，选择不对称发型,25,四、穿着与发型的搭配,服装穿着不仅要与身材气质相协调，更要与发型相协调。比如：穿旗袍就要配中国式大发髻,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,第一篇礼仪概述,26,面容的修饰,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,27,一、肌肤养护,脸部、颈部、手部、肌肤养护同样重要面部的清洁为了清洁面部皮肤，防止面部皮肤病的发生，促进面部皮肤血液循环，我们必须每天做好面部皮肤清洁。a.把洗面奶放在手上揉搓起泡，泡沫越细越不会刺激皮肤，泡沫需揉搓成奶油般细腻才算合格，让泡沫在肌肤上移动吸取污垢，而不是用手去搓揉。b.用指肚而不是指尖，从T字区开始清洗，记得洗到脖子部位，下巴底部、耳下也要清洗干净,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,28,二、面部美化与修饰,1.化妆礼仪女士化妆是自尊自爱的表现，也是对别人的一种尊重，是企业管理完善的一个标志要求化淡妆，保持清新自然，化妆注意事项：化妆要自然，力求妆成有却无（淡雅）化妆要美化，杜绝浓妆艳抹，不使用有刺激性味道的化妆品。自察妆容，防止妆容出现残缺。化妆、补妆应避人。避免借用他人的化妆品；不要随便批评和点评他人的化妆。,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,29,二、面部美化与修饰,2.化妆的原则根据肤色化妆皮肤较白的在使用粉底的时候应选用粉红色的粉底，这样使人显得白里透红。皮肤较黑较黄的就应该保持原色美，切忌不能涂抹过多的粉底，否则远远看去就像一层白霜。应选用接近或略深于自己肤色的粉底，如玫瑰色粉底。红皮肤的应选用明亮的粉底,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,30,二、面部美化与修饰,2.化妆的原则根据皮肤的性质化妆油性皮肤的应选用“水包油型”液体膏霜干性皮肤适合“油包水型”化妆品根据场合化妆休闲的时候可以化淡妆或不化妆工作的时候以淡妆为主酒会、晚宴等就该浓一些根据季节和时间化妆炎热的夏天，淡色妆给人清爽的感觉寒冷的冬天，鲜明的化妆色彩会令人感到温暖,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,31,二、面部美化与修饰,生活淡妆的化妆步骤1、洗面；2、拍收缩水（化妆水）；3、搽营养霜；4、搽粉底；5、第一次定妆（涂干粉）；6、修眉；7、画眉；,授课教师：杨新星,幼儿教师礼仪,8、化眼影；9、鼻侧影；10、涂腮红；11、第二