中考化学重难点串讲PPT课件

.,1,化学考前指导,.,2,一、相信自己，有信心、有能力考好,考前要准备好必要的文具（可以必备的文具和准考证等放在笔袋中，便于携带），避免心理紧张造成压力，形成思维障碍，要坚信自己一定能成功，带着一份好心情轻松自信进考场。,.,3,、读题时要把题目的要求读清楚，再答题；特别要关注题目后面的括号里的内容，括号里的内容往往是解题的关键和突破口或者是题目的特别要求等。选择题一定要看清是选正确的选项还是选错误的选项，如有选择题“不正确”的是把“不”看漏掉，；填空题中是要求写名称、化学符号还是序号，一般不要把名称和化学符号混起来书写，如氢离子不要写成H离子等，如氯不能写成CL或cl，Mg、Mn不能写成mg、mn，Ca不能写成Cu，CO不能写成Co，碳酸钠不能写成NaCO3。、在规定处写答案，选择题答案一定要涂在答题卡上，不要在密封线内答题，字迹要清楚工整不要使阅卷老师因为看不清或误解而造成不必要的失分。、计算题格式完整准确。、检查试卷上有没有漏做的、选择题的答案有没有漏涂或涂错或涂岔的地方。、专用名词不能写错，如下列字容易写错：木炭、过滤、溶解、蓝色、金刚石、酒精灯、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、量筒等。,二、关注细节,.,4,三、答题策略,选择题标记题目关键词看全面。ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出好像正确的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。做标记。标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。留痕迹。错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“”或“”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。巧联系。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。两检查。一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D；二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。,.,5,非选择题贴近核心问题作答注重情境。做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。围绕核心问题。审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。,.,6,以最常见的方式作答。开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。按逻辑顺序分析。从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以按章节逐一搜索。,.,7,表述完整环环相扣,题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。小括号内的要求要看清，填空题、推断题让写物质的名称或序号却写成元素符号、化学式等；物质名称与化学式（无说明要灵活，一般要写名称）。回答问题要直接，不要转弯抹角；回答问题要精炼，不要重复叙述。回答问题时避免答非所问，如把俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述。语言表述要完整，缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。,.,8,语言表达要有逻辑性，要体现出因果关系，回答要环环相扣。有些简答题或语言叙述题同学知道意思，但由于平时未加强这方面的能力培养，表达不到位，词不达意，描述太简单造成失分。中考要想得高分，关键要细心，仔细审题，既要看清题目中显现出来的条件，又要注意到字里行间的隐含条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，看清题目的要求，选择合适的方式，认真答题。有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答铁丝燃烧实验现象时，错误叙述为“生成黑色四氧化三铁”，再如烟和雾的问题等。做探究题时要先取样再操作，描述变化时要“.变为.”。指错时要写“不能.”或“应当”,.,9,不要写错别字：不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等；写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。如下列字容易写错：木炭、无定形碳、过滤、金刚石、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、量筒；中和、混合物、饱和、化合中的“和”和“合”，“水槽写成水糟，长颈漏斗写成长劲漏斗或长径漏斗或长颈露斗，元素写成原素，原子写成元子，置换反应写成置换反映或质换反应”，“天然气”写成“天燃气”等不要把化学用语、计量单位写错。如元素符号忘记了大小写的原则；化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等;在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。化学阅卷评分标准中明确指出；“化学专用名词出现错别字、元素符号有错误，都不得分”“化学方程式无条件、不配平扣一半分、方程式中的化学式书写错误都不得分。”元素符号和化学式的书写不规范也可能不得分。,.,10,考场答题先求准再求快考试时怎样能达到最大限度得分的目的?试卷发下后，不要急于做题，应先按要求在指定位置填涂准考证号、姓名等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，做到心中有“卷”。考生按题目顺序即可，没必要反其道而行之。遇到不会做的题，就先跳过去，通过先做会做的题，稳定情绪，建立信心。如果复习得比较好，那些一时不会做的题实际是会做的，一定能答上。即使回头发现真的不会做，也要把能想到的都答到卷子上。一定要做到，会的题都得分。不要把答案写在答题区域外。化学题量较大，阅读的文字多，许多学生心慌是因为不知道自己能否做完，所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，所以考生一定不要毛躁，要静下心来，完整读题，先求准，再求快。,.,11,审题从关键字切入答题怎样审题能最快找到解题思路?审题时要统观全局，看完整个题，找全已知条件再答。有时问题里也隐含已知条件，不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意，不要错审，如问“能源”，却答成“资源”，“防锈方法”答成“除锈方法”。关键字往往是解题的切入口，它可以在题干中，也可以在问题中。关键字多与化学学科有关，也有看似与化学无关的。常见关键字有：只、还、加热一段时间等。千万不要忽视括号里的文字。（因为化学中考题几乎没有原题，都是新改编的题或创编的题，因此答题时，要把所有的题都当成全新的题看待，避免惯性思维。）,.,12,修改要慎重，改错最糟糕答完试卷以后如何检查?全卷至少检查一遍答完试卷后，要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查：一检查选择题(两检查)；二检查有无漏页、漏题，或没有答全的题目；三检查的重点应放在那些把握不大或分值较高的试题上，如发现某些答案不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确答案，才可划去原来的答案，若思考尚未成熟时，千万不要去掉原来的答案，以免失去得分机会。对计算题，要检查有没有根据题中数据的有效数字，对结果进行精确。一些实在无把握的试题，也要尝试回答，尽量不留空白，减少失分机会。,.,13,中考热点、难点复习,.,14,一、身边的化学物质,1、地球周围的空气,（1）O2、CO2气体的制备（两类反应，两种装置）,原理,O2,CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,课本上37页，课本上44页,.,15,发生装置：,棉花,液封,.,16,改进发生装置：,.,17,收集装置：,排水法,向上排空气法,向下排空气法,不易溶于水、不与水反应,密度比空气大,密度比空气小,.,18,改进收集装置：,.,19,（2）氧气的性质,课本上35页,.,20,（3）二氧化碳的性质,课本上42页,.,21,2、水与常见溶液,（1）电解水（正氧负氢）,课本上48页,.,22,（2）水的净化,沉降（明矾）、过滤（难溶性杂质）蒸馏、煮沸（可溶性杂质）硬水软水活性炭吸附,课本上51、246页,.,23,（3）溶解度（4要点）,确定溶质及溶剂种类a.固体物质溶解度只与温度有关,b.气体物质溶解度与温度和压强有关温度升高，气体溶解度减小压强增大，气体溶解度增大,课本168页,.,24,Q,Ca(OH)2特例,c.溶解度曲线：趋势、交点,d.饱和不饱和溶液转化,e.结晶（分离）,.,25,（4）溶质质量分数的计算,20g稀硫酸溶液与足量Zn完全反应，收集到0.08g的氢气，求稀硫酸中溶质质量分数。,解：设稀硫酸中H2SO4溶质的质量为x设,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2方,982x0.08g,关,比,x=3.92g算,稀硫酸中溶质质量分数为：,答：稀硫酸中溶质质量分数为19.6%答,.,26,（4）一定溶质质量分数溶液的配置,课本下162页,.,27,3、金属与金属矿物,（1）保护金属资源：金属防锈：涂油、喷漆、搪瓷、电镀铁生锈探究实验,（2）生铁和钢的区别,课本下126-127页,课本120页,（3）金属冶炼,电解法,热还原法法,加热氧化物,课本下119页,.,28,.,29,（4）金属的物理性质,.,30,（5）金属的化学性质,Al与CuSO4,Cu与AgNO3,.,31,4、生活中常见的酸碱盐,课本下185页,中和反应,.,32,（2）碱,a.碱使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红,b.碱+非金属氧化物盐+水,c.碱+酸盐+水,d.（某些）盐+碱新盐+新碱,课本下189页,.,33,（3）盐,a.酸+盐新酸+新盐,b.（某些）盐+碱新盐+新碱,c.盐1+盐2新盐1+新盐2,课本下195页,白色沉淀：AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2蓝色沉淀：Cu(OH)2红褐色沉淀：Fe(OH)3,.,34,（4）pH,课本下181页,.,35,（5）常见化肥,课本下201页,a.氮肥：枝叶、果实（NH4HCO3、尿素）磷肥：抗寒、抗旱（过磷酸钙、重过磷酸钙）钾肥：抗病虫害、抗倒伏（硫酸钾）复合肥：（KNO3、NH4H2PO4）,.,36,b.铵态氮肥检验：,.,37,（6）常见有机物,课本210页,.,38,四种单质（O2、H2、C、Fe）四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）三种酸（HCl、H2SO4、HNO3）两种碱NaOH、Ca(OH)2三种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3）,初中化学重点学习了16种物质：,.,39,二、物质构成的奥秘,1、化学物质的多样性,.,40,2、微粒构成物质,.,41,3、认识化学元素,4、物质组成的表示,.,42,常见的反应方程式错误收集,4.铁和稀盐酸反应：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2,5.盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O,.,43,常见的反应方程式错误收集,6.Fe+AgNO3=Ag+FeNO3,8.NaOH+CO2=NaCO3+H2O,9.Cu+2HCl=CuCl2+H2,10.NaCl+KNO3=KCl+NaNO3,11.CaCl2+H2CO3=CaCO3+2HCl,.,44,易错符号和汉字,.,45,三、物质的化学变化,1、化学反应的基本特征,2、认识几种化学反应基本反应类型：分解反应：AB=A+B（一变多）化合反应：A+B=AB（多变一）置换反应：A+BC=B+AC复分解反应：AB+CD=AD+CB,3、质量守恒定律,.,46,四、化学与社会发展,1、化学与能源和资源利用,2、常见化学合成材料,塑料,天然纤维,合成纤维,合成橡胶,.,47,3、化学物质与健康,（1）六大营养素,水、矿物质,糖类,油脂,蛋白质,维生素,.,48,（2）人体健康所需元素,I,Fe,Zn,Ca,.,49,黄曲霉素,.,50,探究空气中氧气所占体积分数,初中热点探究问题清点：,探究催化剂的特征,2二氧化碳与水反应的探究,3二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究,探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究,1探究氧气的制法和性质问题,.,51,4金属性质的探究问题,5探究溶液的有关问题,6碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究,7探究生石灰、熟石灰变质问题8.酸、碱使指示剂变色问题(1)探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？（2）探究碱溶液中的哪种