2020年（春秋版）教科版科学三年级上册4.5 我们周围的空气练习卷（II）卷

2020年（春秋版）教科版科学三年级上册4.5 我们周围的空气练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在（ ）中不存在空气。A空瓶B真空C砖头2 . 相同体积的热空气和冷空气相比，（ ）A热空气重B冷空气重C一样重3 . （ ）通过实验证明空气是有质量的。A伽利略B霍金C笛卡尔4 . 在风的模拟实验中，纸箱上面的洞形成的风的方向是（ ）。A向上B向下C向左5 . 下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）。A看一看B摸一摸C扇一扇6 . 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了24克，下列说法错误的是（ ）。A空气有重量，但是这个重量很轻B空气有重量，而且很重C空气可以被称量二、填空题7 . 火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（_）。8 . 空气是由多种气体（_）而成的，空气中包括（_）、（_）和少量的（_）、（_）等。9 . 夏天，在冰箱里拿出冷饮后，会在表面出现一些小水珠，说明空气中含有（_）。10 . 请你写出有关空气的三个特征_、_、_。三、判断题11 . 我们底部塞有纸的玻璃杯倾斜放入水槽内，纸不会湿。（_）12 . 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（_）13 . 1升空气的质量相当于5枚回形针的质量。（_）14 . 乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。（_）15 . 没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（_）16 . 用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。（_）四、连线题17 . 把下列空气和水的特点连起来。会流动生物都需要无色无味空气透明的水是一种物质能够看见难以触摸五、简答题18 . 自然界中的风是怎么形成的？19 . “桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？六、综合题20 . 实践探究题。实验目的：研究空气的成分实验材料：玻璃片、蜡烛、去底的塑料饮料瓶、水槽、红色水、火柴实验步骤：1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有红色水的水槽中，点燃蜡烛；2、用去底的饮料瓶罩上，并立即盖上瓶盖，拧紧。实验现象：蜡烛_，饮料瓶里_。接着前面的实验，拧开瓶盖，把燃烧的火柴迅速插入瓶内，发现火柴_。根据以上研究，我们可以确定空气中支持燃烧的气体是_，剩下的气体中大多数是_，还有少量的_和_。十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。有一次他们看到碎纸片在火上飞舞，忽然意识到热空气可能具有升力,于是便产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的热气球,然后以湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球，成功地实现了热空气气球首次升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子，放入一只鸡、一只鸭和一只羊，将它们载离地面，气球在空中飘行了8分钟，这被公认为世界上第一个热气球。21 . 世界上第一个热气球是（ ）人发明的。A中国B法国C德国22 . 第一次随热气球升空的动物不包括（ ）。A鸡B鸭C鹅23 . 热气球升空的原理是（ ）。A气球的材质很轻B热空气上升C受到风力作用第 5 页 共 5 页参考答案一、