《兰亭集序》说课案.doc

一课资料网/ 兰亭集序说课案 淄博四中 李晖知识能力目标：学习掌握基本的文言知识，疏通文意，提高文言文阅读能力。体会文章精练优美、自然清新的语言。情感目标： 理解作者在文中的感情变化，体味作者的人生观。课时：一课时过程：导入： 提起王羲之，我们自然会想到“墨染池水”的勤奋，“以字换鹅”的真纯，以及唐太宗对兰亭墨宝的痴迷。这些都是对一个伟大书法家的佐证，历史上称他为“书圣”，书法作品兰亭集序被誉为“天下第一行书”。今天，我们将看到一个不一样的王羲之一个伟大的文学家，通过本课的学习让我们欣赏他高超的语言能力；一个清醒的哲学家，让我们走进他的精神世界，体味他的人生观。以上也是我们今天要达成的主要学习目标。整体感知 这篇文章又是一篇文言文，所以我们还得首先解决第一个学习目标，掌握文言知识疏通文意。这是深入理解文本的基础。现在请大家拿出学案，看第一题，请同学展示一下预习的成果。（提前找同学上黑板，其他同学分组讨论确定答案，一起订正）好，经过了这个铺垫相信大家对文章已经有了初步的了解。老师准备了范读录音，请大家在听读中感受美文，并完成学案中非常简单的第二题。借大家的慧眼来找一找作者的情感在文中是如何起伏变化的？请分别用一个字概括。（生： 乐 痛 悲）深入剖析接下来让我们顺着作者的感情脉络来深入理解文章，走入王羲之的精神世界！（一）一场极乐的盛会谢灵运曾说“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，说的是人生至乐的难以企及。而王羲之却说“足以极视听之娱，信可乐也”请大家自读第一段，看看作者因何而乐？（生回答）总结：大家谈的很好，我们发现良辰、美景、赏心、乐事在这次兰亭雅集中都已具备，而且还有大家刚才提到的“群贤毕至”，可谓五“乐”毕备。这样快乐的心境，让我们来看看这位文学家在选取景物和事件时，有什么特点？暮春之初，恰恰是:暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”同是写江南三月暮春风光,兰亭集序选取的景物有什么不同？语言有什么特点？ 你能从中读到作者怎样的情怀？（生答）总结：作者摒弃香艳,只写山,水,林,竹,天,风而已,极力营造一种素淡,雅致的格调.这样的山水,正可以韬养宁静淡泊的心性,文字格调的淡雅正是作者人格性情的体现。在这个意义上本文之乐,固然在于良辰,美景,赏心,乐事,更在于兰亭雅集这样一种简洁,宁静的诗意人生的逼真呈现这才是作者乐之根源。请同学示范朗诵，体味这份极乐的情怀。（生读）（二） 一次痛苦的清醒假如我们能够穿越时空，和王羲之等名士在兰亭临流赋诗，畅叙幽情，抬起头来仰望浩渺无际的天空，低头观赏着天地万类美景，除了快乐之外，与宇宙的博大浩渺，自然万物的繁盛相比，我们人类有什么特点？（学生齐答）对，渺小和短暂!所以作者发出了“夫人之相与，俯仰一世”的感慨。这已经不再是上文的“乐”情的持续。而直接引入乐作者的“痛”与“悲”。请大家阅读第二段，看看作者有哪些关于“痛”的感慨。（老师引导，学生回答）总结：“快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。”这是感慨之一。 “向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，也是感慨之一。美好的东西也并非永久美好，都在变化。时光流逝，人生渐渐磨灭，自己却无法把握。我们来看，作者最终将感慨升华为什么？（生齐答）对！“死生亦大矣”，还有佐证“况修短随化，终期于尽”。生命的结束是不可避免的。此处之痛,“痛”在人生无常,欢乐短暂。想想今日盛会，转瞬即逝，岂不痛哉！ 第三段作者慷慨生悲，“悲”是痛的进一步升华。在这里作者将个人的所思所感推及人类，推及古今，把对生命的思考放在了更深广的角度，也就更具有了普遍意义。所以作者产生了这样的感叹“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”发出了清醒的喟叹：“人的生命将终期于尽。死是不可避免的！”一声悲叹之后，写出了古往今来的共同人性，既表达了他对生命悲剧性的终极体验。让我们一起诵读第三段，在诵读中感悟作者对生死的悲叹！拓展提高1古文观止评兰亭集序：“通篇着眼在死生二字。只为当时士大夫务清谈，鲜实效，一死生齐彭殇，无经济大略，故触景兴怀，俯仰若有余痛。然逸少旷达人，故于苍凉感叹之中，亦有无穷逸趣。”这里对当时士大夫的思想虚无、消极无为做出了批评，唯独认为王羲之“旷达”“于苍凉感叹之中，亦有无穷逸趣。”同样面对死的不可避免，王羲之的“旷达”如何体现出来?请根据第三段思考这个问题。（生讨论，回答）总结：虽然生命的结束不可避免，象兰亭集会这样的乐事终将逝去。但是王羲之在清醒的认识之下，还是“列叙时人，录其所述”，以及文章开头对兰亭雅集的真情描写，这些无不彰显出作者的高超之处。死的重大与不可避免，才更突出生的珍贵。在这里我们看到了一个清醒的哲学家，一个其实对生命及其执着与热爱的文人。把握现在，活在当下，才更是王羲之所看重的。2 读完这篇文章，让我想起了余华的活着。余华说：“我知道富贵的一生窄如手掌，可我不知道是否也宽若大地？”富贵的一生，可以说更深刻的说明了“死生亦大矣”的深刻意义。请大家联系身边的人和事，畅所欲言，谈谈你对“死生亦大矣”的认识，我们该如何“活着”？（生讨论，畅所欲言）师小结：“人生不满百,常怀千