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文档简介

.,1,让心灵说话,心理活动描写指导,.,2,学习目标,1、认识人物心理活动描写的基本方法。（重点）2、能结合情境进行具体生动的人物心理描写。（难点）,.,3,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,.,4,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,.,5,她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”穷人,.,6,“愿上帝可怜吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”安徒生皇帝的新装,.,7,天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。难忘的一天,.,8,但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。我的战友邱少云,.,9,_想_。,.,10,语言、动作、神态：_,.,11,环境烘托：_,.,12,联想想象：_像_仿佛_,.,13,心灵世界如天空，变幻多彩妙无穷。内心独白抒胸臆，景物描写来烘托，神态动作现心声，细腻真实众口称，梦幻想象若齐到，神游万里显高妙。,.,14,总结：今天我们初步了解了几种心理描写方法。但人的内心世界是丰富多彩的，不同的人，或同一个人在不同的时间，不同的境遇里，心理活动是不同的，大家要多观察，用心去体会，灵活运用所
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