黄鹤楼 (2)ppt课件

你知道江南三大名楼吗?,1,岳阳楼,位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,2,腾王阁,位于江西南昌，因王勃的腾王阁序而著名。,3,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,4,黄鹤楼,阎伯理,5,学习目标：1.能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2.掌握“名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。3.体会本文严谨的结构和优美的语言。,6,自学提纲,1、正读课文，读准字音、停顿，积累生字词。2、译读课文，结合注释试译课文，突出重点词。3、找出文中的特殊句式，并加以体会。,7,检查预习,你能读出下面的字吗？隅费祎憩闼窥,y,y,q,t,ku,龙,山,从,山,lng,zng,8,合作学习疏通文意,州城西南隅y，有黄鹤楼者。,角落,译：鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。,9,图经云：“费讳y登仙，尝驾黄鹤返憩q于此，遂以名楼。”事列神仙之传。迹存述异之志。,译：图经上说：“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用黄鹤命名这座楼。”有关这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异志上。,休息,曾经,于是,用,动词，命名,乘,驾,(之),记载,10,观其耸构巍峨，高标巃嵸lngzng，上倚y河汉，下临江流；,矗立的楼宇(指黄鹤楼),高大雄伟的样子,靠着,译：观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江;,矗立的楼宇,高耸的样子,11,重chng檐翼馆，四闼t霞敞，坐窥井邑y，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。,两层屋檐,高敞,远眺,山川胜迹,最好的事物,译:两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。,门,古代建筑的飞檐,城乡,12,特殊句式梳理遂以名楼。“遂以（之）名楼”，省略句,省略了宾语。亦荆吴形胜之最也。判断句，“，也”是判断的标志，这里还带有陈述的语气。有黄鹤楼者。“有者”，固定句式，可译为“有的人”或“有的地方（处所）”,13,（四）解释红色的词语。州城西南隅（）尝驾黄鹤返憩于此（）遂以名楼（）事列神仙之传（）高标巃嵸（）上倚河汉（）下临江流（）四闼霞敞（）从窥井邑（）亦荆吴形胜之最也（）（五）翻译下列各文言句子。、费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。、上倚河汉，下临江流。、坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。,14,学习目标,一、整体感悟,分析文章的层次。二、精读课文，思考下列问题:1.了解黄鹤楼的特征。2.了解黄鹤楼的价值。3.理解引用典故的作用。4、学习本文的语言很有特色。,15,自学提纲,一、整体感悟,分析文章的层次。二、精读课文，思考下列问题:1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征?从原文中哪些语句可以看出?2.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?最后一句话在文中的作用?3.文中引用的典故有何作用?4、本文的语言很有特色，试举例加以赏析。,16,整体感悟,分析文章的层次,第一层:交代黄鹤楼的地理位置。第二层：交代黄鹤楼命名的由来。第三层：写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。,17,1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征?雄伟高大从原文中哪些语句可以看出?高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。,探究学习分析课文,18,耸构巍峨，高标巃嵸,19,上倚河汉,下临江流,20,重檐翼馆,四闼霞敞,21,坐窥井邑俯拍云烟,22,2.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?最后一句话在文中的作用?,亦荆吴形胜之最也。,总结全文，点明中心。,23,3.文中引用的典故有何作用?,交代了黄鹤楼取名的由来。证明事实不虚，以增强黄鹤楼命名由来的说服力。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩，突出这座楼不同寻常之处。,24,全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“事列神仙之传。迹存述异之志。”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨,高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如，“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶，生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。,25,黄鹤楼首先交代地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。黄鹤楼给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境。,总结全文,26,27,黄鹤楼,高,耸构巍峨，高标巃嵸,上倚河汉，下临江流,重檐翼馆，四闼霞敞,坐窥井邑，俯拍云烟,最,仙,热爱山川胜迹,仰慕仙人生活,抓住特征描写,28,课堂小结,这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,29,课堂小结,结合学习目标总结自己个人收获和心得。,1、这节课我学习了-2、我今后在古文学习方面应该改进的是-,30,涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是_。本文首先交代黄鹤楼的_、_，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼_，最后从侧面写黄鹤楼的_。读者吟来，如临仙境。文中概括黄鹤楼外观特征的句子是：,迹存述异之志,地理位置,命名的由来,所见所感,地位和价值,课堂练习,耸构巍峨,高标巃蓯,31,对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,C,32,文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：;。说说文段的结构方面有怎样的特色。,耸构巍峨，高标巃嵸,上倚河汉，下临江流,重檐翼馆，四闼霞敞,坐窥井邑，俯拍云烟,介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在，内容环环相扣。,33,历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大楼。滕王阁因有_的滕王阁序而闻名，