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燃烧与灭火(第一课时),张金波华泰实验学校,探究燃烧的条件,提出猜想:,猜想一：燃烧需要物质；猜想二：燃烧需要物质与氧气接触；猜想三：不同的物质燃烧需要不同的温度；,探究燃烧的条件,小木棒和木炭能被点燃,小石子不能被点燃,燃烧需要可燃物。,热水中的白磷不能燃烧；试管中的白磷燃烧产生大量白烟，红磷不能燃烧。,不同的可燃物燃烧所需最低温度不同。,白磷剧烈燃烧有明亮的火焰，产生大量的白烟。,燃烧需要支持燃烧的氧气。,探究燃烧的条件,需要可燃物,需要达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）,与氧气（或空气）接触,可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,燃烧：,得出结论：,三者缺一不可,A,B,下列两种燃烧火柴的方式，那种更易燃烧，为什么？,想一想,选B。火柴梗在上方，燃烧产生的火焰给火柴梗加热，使火柴梗温度升高达到着火点，使火柴继续燃烧。,上海11.15高楼特大火灾，死亡53人,大连新港7.16特大火灾,8.23佛山陶瓷厂火灾死亡15人,7.22京珠高速客车自燃起火，造成41死6伤的严重后果,2011年上半年，全国共接报火灾83983起，死亡749人，受伤359人，直接财产损失11.6亿元，与去年同期相比，起数和损失分别上升15.4%和12.3%，死亡和受伤人数分别增加50人和78人。,探究熄灭蜡烛的方法,实验用品：火柴、蜡烛、剪刀、烧杯、酒精灯、湿抹布、碳酸钠溶液、稀盐酸、装有水的烧杯、坩埚钳。,试一试：,下面是一些火灾的实例，试着扑灭它并分析其灭火的方法和原理：,用湿抹布盖灭,用水浇灭,关闭阀门并开窗通风,破坏燃烧的条件,灭火原理：,可燃物与氧气隔绝降低温度至着火点以下移走可燃物,破坏燃烧的条件,灭火的方法：,使用灭火方法之一可达目的，使用方法越多，灭火效果更好。,通过这段视频,你有什么感悟呢?你还知道哪些火灾防护和逃生的知识?,消防知识要记清，使用火源应当心；报告火灾119，地址电话火源留；不哭不闹不乱慌，不推不挤不翻窗；打湿衣巾捂口鼻，低头弯腰行靠壁；防火逃生要记清，老师家长都放心。,火场逃生自救秘籍,当堂闯关:,当你吹蜡烛和木炭时会有什么现象，为什么会出现这些现象呢？,吹蜡烛时空气的流动使温度降到蜡烛的着火点以下，所以蜡烛熄灭。,吹木炭时，流动的空气带来了更多的氧气，所以木炭燃烧的更旺。,这节课你有什么收获？,调查与研究：,根据自己住宅的特点
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