化学人教版九年级上册《走进化学实验室》第一课时.ppt

课题3走进化学实验室,课前练习,1.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A水B白酒C食盐水D澄清的石灰水2能使带火星的木条复燃的气体是（）A空气B二氧化碳C氧气D水蒸气3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是（）A氧气B二氧化碳C水D二氧化碳和水4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（）A甲中熄灭，乙中变旺B甲中变旺，乙中熄灭C甲、乙都变旺D甲、乙都熄灭,二氧化碳,氧气,甲,乙,学习目标,1.通过参观化学实验室，了解实验室规则，认识实验常用仪器名称及使用范围；2.通过实验探究，能进行药品的取用等基本实验操作，能概述操作要求；会正确用量筒量取一定量的液体药品，并能分析仰视和俯视的情况。3.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。,化学实验室,自学指导请大家认真阅读课本151、152页，会说出仪器名称，知道其用途，4分钟后进行自学检测。要求：划关键句，圈关键词,只要愿意学习，就一定能够学会。列宁,兴趣是最好的老师,试管,试管夹,玻璃棒,酒精灯,胶头滴管,滴瓶,铁架台(包括铁夹和铁圈),烧杯,量筒,集气瓶,你能说出我的名字吗？,水槽,将A组适当的仪器与B组的用途连线,A组烧杯药匙量筒镊子酒精灯胶头滴管,B组取块状药品作较大量试剂的反应容器量取19mL液体滴加少量液体用于加热取用少量粉末状药品,自学检测,一、药品的取用,6,常用化学品危险标志,为了保证安全，取用化学药品时应遵循哪些规则呢？,自学检测药品的取用三原则：(1)“三不”原则：不能；不要把；不能。(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用品；没有说明用量，一般应按取用；液体取，固体只需。(3)处理原则：实验剩余的药品不能，也不要，更不要，要放在指定的容器内。,实验1-3：固体药品的取用,一横二放三慢立,（1）取用石灰石,（2）取用碳酸钠粉末,一斜二送三直立,2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中),2.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中),较多量：倾倒法(P19图1-25),【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,讨论：倾倒液体时的注意事项,答:防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染,【思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答:防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。,【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答:防止残留的液体流下腐蚀标签。,【思考】4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答:防止药液挥发和避免试剂受到污染,2.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中),取少量液体：可用胶头滴管(P20图1-27),【使用方法】垂直悬空不伸入,【注意事项】取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上；不要把滴管放在实验台，以免沾污滴管；用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）,2.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中),取一定量的液体：可用量筒量出体积,使用注意事项：不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。量筒的规格等于或略大于所量液体的体积,重点释疑,量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？,读数实际值,读数=实际值,6.读取量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20ml，则实际液体体积为（）A、大于20mlB、小于20mlC、20mlD、无法判断,7.某学生用量筒量取液体时，第一次仰视凹液面最低处，读数为9ml，倒出部分液体后，第二次俯