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“红领巾”真好,南州小学陈学红,鸟巢,木牌,活跃,叽叽喳喳,崭新,蓬松,扑棱棱,清晨,林中谁最快乐?,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.,是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,这是一群怎样的小鸟?,可爱,读课文第一小节,找一找,用“”画出文中哪些地方,让你感受到了小鸟的可爱?,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,叽叽喳喳,我会说,蹦蹦跳跳,我会说,小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,读读第二节,画出描写小鸟机灵的句子。,自由读第二节,用“”画出描写小鸟活跃的词语。,是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁最活跃?,我会说,扑棱棱,飞来飞去,看谁来啦?,清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,清晨,林中谁最快乐?是()的(),(),(),一会儿()一会儿()。,可爱,小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,唱歌,梳理蓬松的羽毛,挑战背诵,清晨,林中谁最活跃?是()的(),(),(),捕捉(),保护()。,机灵,小鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,挑战背诵,清晨,林中谁来得最早?是()来()。崭新的()写着:(“!”)小鸟在枝头高唱:(“”)真好!”,“红领巾”,放鸟巢,木牌上,请爱护小鸟,红领巾,挑战背诵,填空:机灵的()()蓬松的()()翠绿的()()崭新的()(),我会写诗歌:,清晨,林中谁最幸福?是,跃,蹦,跃,蹦,跳跃活跃飞跃蹦蹦跳跳连蹦带跳,课
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