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首轮探索阶段第 轮研究课堂观察记录表第 次学生课堂注意力观察记录表学校 年级 教学科目 课题 教师 教学方式内容学生注意力教师讲解演示实验学生实验教师讲解媒体辅助教师补充媒体辅助媒体创设情景学生合作探究特别集中气氛活跃比较集中气氛沉闷注意分散不集中记录者： 日期： 年 月 日首轮探索阶段第 轮研究课堂观察记录表第 次媒体资源使用观察记录表学校 年级 教学科目 课题 教师 媒体资源使用的有效性资源呈现的目的（清晰、准确、含糊）资源呈现的时机、位置（恰当、不恰当）资源呈现的内容（冗长、画龙点睛）效度原因分析清晰次数恰当次数简捷次数含糊次数不恰当次数冗长次数记录者： 日期： 年 月 日首轮探索阶段第 轮研究课堂观察记录表第 次学生课堂行为统计表学校 年级 教学科目 课题 教师 学生行为该现象参与学生人数比例%自主提问认真思考积极回答动手实践互助合作注意力分散相互说话做小动作沉闷无反应记录者： 日期： 年 月 日（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）3 / 3下载文档可编辑
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