教科版三年级上册科学第二单元PPT课件

.,动物,.,寻访小动物,吴栋才,.,听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？,.,豹子,.,苍蝇,.,鳄鱼,.,大象,.,狗和鸭子,.,蝴蝶,.,鸡,.,蝗虫,.,孔雀,.,虎,.,老鼠,.,蚂蚁,.,猫,.,蜜蜂,.,瓢虫,.,企鹅,.,青蛙,.,蟾蜍,.,蜻蜓,.,蚯蚓,.,鲨鱼,.,狮子,.,跳蚤,.,.,.,.,去观察小动物时要注意什么？,.,蚂蚁,观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,观察活动中的注意事项,.,观察活动中的注意事项,1、观察动物时不能抓住它，可以静静地观察，也可以放在观察盒里观察。2、观察完了，要原样放好。,.,在观察活动中，我们能做到：1）爱护小动物，不伤害它们。2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。3）注意安全，不在有危险的地方活动。,观察活动中的注意事项,.,有毒动物危险,.,.,练习,1、在学校附近能观察到哪些小动物？蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁等。2、在观察活动中，我们能做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,.,作业,1、在学校附近能观察到哪些小动物？答：_2、在观察活动中，我们能做到：答：_3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？答：_,.,谢谢同学们认真听课,.,2蜗牛（一）,2蜗牛（一）,吴栋才制作,.,前节知识回顾,1、在观察活动中，我们能做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。2、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,.,蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境（蜗牛是褐色的）,.,蜗牛的壳,顺时针,逆时针,.,蜗牛的身体,.,眼,触角,口,静静地观察，不要打扰它的活动,.,蜗牛的眼睛触角和嘴,口,触角,眼,蜗牛有两对触角,.,。,腹足做细波浪状运动,蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,.,蜗牛的运动,蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹,.,我们来养蜗牛,.,练习,蜗牛是褐色的。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,.,作业,1、蜗牛是（）色的。2、蜗牛有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等几部分。3、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体（）壳内来躲避危险等，对外界的刺激产生相应的（）。4、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做（）状运动并在爬行中留下（）痕迹。5、蜗牛是用它的（）爬行的。蜗牛的（）就是蜗牛的足，这种足叫（）。,.,3、蜗牛（二）,吴栋才制作,.,前节知识回顾,蜗牛是褐色的。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,.,蜗牛的身体,眼,触角,口,.,。,腹足做细波浪状运动,蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。,.,我的蜗牛”睡觉“了，怎么让它醒过来？,把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。,当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。,.,在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？,蜗牛吃黄瓜,傍晚活动很活跃,有时候睡觉,.,观察蜗牛吃食,轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。,.,轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择哪几样？,蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼类饲料均食。,.,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶，连带刺的荨麻叶子和冬青树叶子它们也能嚼碎吃下去。,.,观察蜗牛的排泄和呼吸,蜗牛的呼吸,蜗牛用气孔呼吸，气孔也叫做呼吸孔。你能找到它的呼吸孔吗？,用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活动，每间隔10多秒，蜗牛的气孔就会打开成一个小洞，可以明显的看到蜗牛的呼吸。,蜗牛的排泄,蜗牛也有一个排泄的孔，在呼吸孔的旁边，非常的小，我们是看不到的，只有在排泄的时候它才会张开，一般情况下是闭合的。,.,蜗牛到底是不是害虫蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮，农作物鲜嫩的叶、茎、芽、花，多汁的果实等，因此，蜗牛是农作物的害虫。但是，很多蜗牛可以食用或做药物，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。,.,继续观察蜗牛,蜗牛会游泳吗？,我想观察蜗牛生孩子,.,练习,蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。,.,作业,1、蜗牛休眠了，放入（）中能让蜗牛醒来。2、蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的（）形成的。足腺分泌（），能使腹足经常保持（），避免爬行时受到（）。3、当受到敌害侵扰时，它的（）和（）便缩回壳内，并分泌出（）将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复（）和外壳。用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体（）时，就能看到壳的上部出现一个（），这就是蜗牛的呼吸孔。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种（）、杂草和（）；农作物的叶、（）、芽、（）、多汁的果实；各种青草饲料、（）、（）、饼粨类饲料均食。蜗牛的口在头部的（），口里有颚片和（）。颚片有（）的作用。齿舌上生长着很多排列得（）的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取（）。,.,土壤里的小动物蚯蚓,吴栋才制作,.,。,。,前节知识回顾,.,蜗牛的身体,眼,触角,口,.,练习,蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。,.,蚯蚓,.,一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？,今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事,很久很久以前,.,蚯蚓的生活环境里有什么？,.,蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15-25为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。,我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于植物的生长，促进农业增产。世界上的我们约有2500多种，中国已记录229种。,.,二、思考蚯蚓吃些什么？,今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！,你好。,好啊，要吃饼干吗？,.,蚯蚓的食物,它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。,.,蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,它白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。,蚯蚓的生活习性：,.,二、观察蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,离环带近的一端是口,.,蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。,蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动它都能感觉到。,蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。,.,三、思考蚯蚓有“脚”吗？,我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢？,.,在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和我们人类的脚一样。,.,依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。,看短片，概括蚯蚓的运动原理。,.,刺激中间,刺激前端、后端,五、蚯蚓对刺激的反映,蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走。,.,四、蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦）,.,讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？,雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。,讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，而冬天却要在深层挖？,蚯蚓不能保持恒定的体温，夏天土壤表面的温度、湿度，适合蚯蚓生存。冬天土壤深层的温度、湿度，适合蚯蚓生存。,.,总结蚯蚓适应穴居生活特点：,2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。,3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。,4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞，前端特别多）,.,蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注，它的作用有：,1、改良土壤，增加土壤肥力；2、处理生活垃圾；3、作饲料；4、作中药、“地龙”；5、作保健食品，药膳；6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化妆品、食品与饲料添加剂。,.,蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体内的寄生虫猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便的条件。,.,蚯蚓是人类的好朋友,疏松土壤。蚓粪可以肥沃土壤。处理垃圾。做饲料。富含蛋白质，可以食用。有药用（中药地龙）,.,蜗牛的特点是,生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。,.,蚯蚓的特点是,：生活在阴暗潮湿的地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。蚯蚓是环节动物。,.,蜗牛和蚯蚓的相同点是,适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。,.,蜗牛和蚯蚓的维恩图。,生活在地面潮湿之处，,生活在地面潮湿之处，,有壳，有触角和眼睛,身体柔软、都会爬行吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后代,身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后代,身体有环节,生活在地面潮湿之处，,身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后代,.,练习,蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮湿的地方。蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬行，别把蚯蚓长时间放在水里。夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官，,.,作业,蜗牛的特点是：。蚯蚓的特点是：它们的相同点是：,.,观察蚯蚓,蚯蚓身体是否分节？蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用放大镜观察，看看能看见什么。观察蚯蚓的运动状态，想一想蚯蚓能运动的原因是什么。仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙纸上运动快。为什么？,.,1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性（包括食性）是怎样的？2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？,讨论：,蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。,蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。,.,蚯蚓适应陆地生活的特征,生活环境：富含腐殖质的湿润的土壤。生活习性：昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。形态结构及功能：1、身体分节。2、体表有刚毛。3、体表有黏液，无专门的呼吸器官溶解空气中的氧进行呼吸。,有利于运动,.,蜗牛和蚯蚓的维恩图。,.,蚂蚁,吴栋才制作,.,。,。,前节知识回顾,.,触角（两对）,眼,头,口,腹,壳,蜗牛的身体,尾,.,1、蜗牛喜欢生活在的环境中。2、蜗牛用爬行。3、蜗牛用_呼吸4、蜗牛属于_，产卵于土中。,潮湿,腹足,气孔,软体动物,.,口,环带,肛门,后端,前端,蚯蚓的身体,.,1、蚯蚓喜欢生活在的环境中。2、蚯蚓用呼吸。3、蚯蚓是_,潮湿、黑暗,皮肤,环节动物,.,.,.,.,.,.,.,蚂蚁,蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。,头,胸,腹,足,.,.,1、蚂蚁的运动：。2、蚂蚁用传递信息。3、蚂蚁遇到危险_4、蚂蚁是_昆虫用_呼吸。5、蚂蚁的身体分成_三个部分，头上长有_，胸部长有_用_呼吸。,用足爬行，爬得较快,触角,会跑,昆虫,头、胸、腹,触角,三对足,气管,气管,.,信息素,蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。,.,练习,1、蚂蚁的运动：。2、蚂蚁用传递信息。3、蚂蚁遇到危险会_4、蚂蚁用_进行呼吸5、蚂蚁的身体分成_三个部分，头上长有_，胸部长有_，用_呼吸。,.,.,。,观赏金鱼,吴栋才制作,.,金鱼,鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，是鲫鱼演变而来的。身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？,.,前节知识回顾,蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。,.,鹤顶红,.,黑狮头,.,红高头珍珠鳞,.,熊猫龙晴,.,红寿星,.,红白兰寿,.,红水泡眼,.,锦鲤最常见的金鱼,.,鱼的鳃、鳍、尾、鳞片各有什么功能？,鱼的鳃是用来呼吸的器官鱼的鳍是运动器官，向前运动和保持平衡鱼的尾是运动器官，掌握方向。鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。,.,金鱼的呼吸活动：,往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？,金鱼不停地喝水，金鱼的肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸，所以金鱼的肚子不会涨破。,.,2、观察金鱼的捕食,准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？,给金鱼喂食应该注意什么？轻轻放入几颗鱼食或面包屑。鱼食不能喂得太多，给金鱼喂了过量的食物，会导致金鱼吃食太多而涨死。,.,我观察到的金鱼的特点：,生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。,.,金鱼和蚂蚁的相同和不同?,蚂蚁的特点可以概括成以下几点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼的特点可以概括为以下几点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。,.,金鱼和蚂蚁的维恩图。,生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，,生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，用气管呼吸，,都是有生命的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代,吃鱼食和面包屑等，会排泄废物，会繁殖后代。,群居生活，食物多样，会排泄废物会繁殖后代,.,作业金鱼和蚂蚁有什么相同和不同?,蚂蚁的特点可以概括成以下几点：金鱼的特点可以概括为以下几点：蚂蚁和金鱼的相同点：蚂蚁和金鱼的不同点：,.,金鱼和蚂蚁的维恩图。,.,7动物的共同特点,世界上大约有150多万种动物,.,整理,我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下我们的研究成果，这些动物有那些共同的特点。,.,观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？,.,蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？,用腹足爬行,身体伸缩爬行,用脚爬行,用鳍游泳,缩进