兰州市2019-2020年度语文六年级下册第四单元综合测试卷C卷

兰州市2019-2020年度语文六年级下册第四单元综合测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 拼音训练营。根据拼音写词语或划去括号内不正确的拼音。（1）jio o（ ）的铁罐看不起qin x（ ）的陶罐，常常x lu（ ）它。认为陶罐无法与自己xing t bng ln（ ）。（2）时间在流逝(sh zh)，王朝覆(f f)灭了，宫殿倒塌(t dn)了，人们在废墟(x q)里挖掘(juq)出一个光洁的陶罐(hun gun)。2 . 给下列多音字注音，并组词。倒（_）（_）（_）（_）3 . 写出下列语句运用的修辞方法。（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（_）（2）他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。（_）（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（_）（4）终日不成章，泣涕零如雨。（_）4 . 把下列词语补充完整。 喜出（_）（_）三三（_）（_）目不（_）（_）无（_）无（_） （_）（_）一息二、语言表达5 . 仔细读题，按要求写句子。(1)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）_(2)毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮升起了新中国的第一面国旗。（缩写句子）_(3)儿子骄傲地说：“不论发生什么，我爸爸总会跟我在一起。”（改为第三者转述的句子。）_(4)宝剑锋从磨砺出，_。（补充句子）三、现代文阅读阅读下面的记叙文，完成练习。盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己走了。那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”“不知道。”同情而又无可奈何。他又听到高跟鞋的声音。“阿姨，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前走着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：。竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。他们还是一句话也没说。就这样，他们走过清晨，走过黄昏；走过春天，走过冬天。有一天，盲孩突然感到那人的脚步声与平时的不一样，是那么沉重，竹竿另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”“他不会来了。他到河里去救人本来，他那么小，应该喊大人，可他他喊不出声”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似的跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人6 . 结合短文内容，下面最适合作为本文题目的是（ ）。A盲孩的故事B盲孩与哑童C上学路上D默默无言的带路人7 . 体会第5自然段中盲孩的心理活动，并在横线上写出来。8 . 第5自然段盲孩遇到引路人后，心情发生了一系列变化，先是_，接着是_，最后是_。9 . 给盲孩带路的人不说话，是因为（ ）。A带路人学雷锋，做好事不留名。B带路人沉默寡言，与孩子之间没有可谈的内容。C带路人是个哑童。D带路人要看清道路，说话会分心，易出危险。10 . “他扔开竹竿，发疯似的跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人”句中“_”“_”等动作，以及“_”神态描写，表达了盲孩极度_的心情。“默默无言”语义双关，既说明_，也赞扬了_，令人敬佩。课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那（慈祥凶恶）的脸和（友善友谊）的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（规劝劝说）：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。11 . 划去括号中不正确的词语。12 . 联系上下文解词。烟波浩渺：_一望无际：_13 . 文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。_14 . 除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情？_四、信