太原市2019-2020学年语文三年级下册14 蜜蜂练习卷A卷

太原市2019-2020学年语文三年级下册14 蜜蜂练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 比较下面每组句子，选择意思相同的句子。（ ）A进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。进入住宅，会立即播放轻松悦耳的乐曲。B要想进入住宅必须要输入密码。只要输入密码就能进入住宅。二、填空题2 . 读句子回答问题“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重。”称赞的是_，所报答的“主”是_，“义释”的是_。（填人名）3 . 照样子，写词语。花：百合花昙花月光花睡莲树：_学习用具：_交通工具：_三、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1.补天是一项巨大而又艰难的工作。（缩句）_2.女娲伤心难过极了。（修改病句）_四、现代文阅读阅读回答问题与上帝共进午餐从前，有一个小男孩，他非常非常想见上帝。当然，他知道上帝在很远很远的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有六瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。走着，走着，不知不觉中他已走过了三个街区。这时，他来到了一个公园里，看到一位老太太坐在那里，正全神贯注地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心充满了感激，她微笑地看着小男孩，笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香。他想看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且又对他报以完美的微笑。小男孩高兴极了。整个下午，他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们却从未说过一句话。天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他却突然转过身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的微笑。当小男孩愉快地回到家里，走向自己房间的时候，她的母亲感到非常惊奇，她不知道究竟是什么事令儿子这么。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐？”我与上帝共进午餐了他兴奋地答道接着，还没等母亲反应过来，他又补充道您猜怎样她给了我最美好的微笑啊她是那么慈祥那么亲切那么完美他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与上帝共同度过的美好时光。与此同时，那位容光焕发的老太太也地回到了家里。看着老太太那安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问道：“妈妈，您今天做什么亊了，这么高兴？”“哦，今天我在公园里遇见上帝了，他还和我一起吃了巧克力！”老太太兴奋地说道，那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好的时光。接下来。还没等她的儿子反应过来，她又补充道：“你知道吗，原来上帝这么年轻，比我想象中的还要年轻得多！”5 . 在短文第自然段空白处加上标点符号。6 . 联系上下文在文中的横线上填上合适的成语，注意不要重复。7 . 仔细读读第二自然段，体会“小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香”这句话的作用_8 . 根据短文内容完成填空。小男孩在公园里，先后给了老奶奶_、_和_，而老奶奶给了小男孩_。文中的老奶奶说在公园里遇见了上帝，她眼中的上帝就是_（谁），文中的小男孩说与上帝共进午餐了，他眼中的上帝就是_（谁），他们都把对方当作了上帝，是因为_。9 . 读了此文，你对“上帝”一定有了自己的理解和看法了吧，请把下面的句子补充完整：所谓上帝，就是_阅读课内语段，回答问题。第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。10 . 将括号内不恰当的字用“”划掉。11 . 选段中“我”得到的实验结果是（_），得出的结论是（_）。A一大半的蜜蜂准确无误地回到了家。B蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。12 . “我”放出的蜜蜂有_，飞回来的蜜蜂至少有_。这里用数字来说明蜜蜂有_的能力。13 . 蜜蜂回家遇到的困难是_和_，“_”一词强调了蜜蜂真的飞回来了