成都市2019-2020年度语文六年级下册1 北京的春节练习卷C卷

成都市2019-2020年度语文六年级下册1 北京的春节练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一匹出色的马指的是（ ）。A家里养的一匹马B妹妹骑着柳枝做的“马”二、填空题2 . 补充歇后语。水底推船_黑地里张弓_安伯伯遇到安伯娘_床底下翻跟斗_抱元宝跳井_3 . 查字典1、“圈”用部首查字法，先查部首_，再查_画。它有两个读音， 分 别 是_和_。 用 它 们 分 别 组词：_、_。2、“匠”用音序查字法，先查_，再查_；用部首查字法， 应先查_，再查_画，最后一画是_；这个字是_结构。4 . 根据课文内容填空。1有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是_，有的都是纱灯；有的_，有的通通彩绘红楼梦或_故事。2这不是粥，而是小型的农业产品展览会。“农业产品展览会”指_。作者用了_的说明方法，生动形象地写出了老北京熬腊八粥这一民俗特点。3本文是老舍先生写的一篇_。文章以_为顺序，细致地描写了北京春节的一系列风俗，字里行间透露出人人欢欢喜喜过年的心情，反映出普通老百姓热爱生活，追求美好生活的心愿。5 . 辨字组词。幻（ ）征（ ）凡（ ）艺（ ）幼（ ）证（ ）几（ ）芝（ ）值（ ）稍（ ）统（ ）般（ ）置（ ）梢（ ）流（ ）股（ ）6 . 巧填词语_山_岭_山_岭_歌_舞_歌_舞无_无_无_无_天_地_天_地三、语言表达7 . 句子万花筒。1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） _2、看了雷锋这部电影，我受到了教育。（改为反问句）_3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）_4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词连成一句话）_5、河水流淌。（改为拟人句）_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。_一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉充一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。已赚到不少钱了他为什么还不快乐？旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔疑意地问也许他需要掌声吧她的朋友淡淡地说了一句旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张着淡瘦削的检慢慢纹开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。这拿声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。8 . 给文章加一个标题：_9 . 唱反调。（写出下面词语的反义词）黑暗-（_）崎岖-（_）无私-（_）疑惑-（_）给予-（_）10 . 下面各组词，字形、读音完全正确的一组是 A黯淡（n dn）鼓励（g l）给予（gi y）B荆棘（jng j）赞许（zn x）瘦削（shu xu）C绽开（zhn ki）吝啬（1n s）慷慨（kng ki）11 . 当人为了生活而奋斗坠入危难的境地时，最好的帮助是 A给他一些钱。B给他最需要的物品。C给予掌声。12 . 发挥想象，说一说最后一段画线的“一切”可能是什么？_13 . 文章空白处加标点。品读语段，完成练习。北京的春节（节选）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（ch）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。14 . 选段的作者是_，原名_。我还知道他的作品有_。（至少写出两个）15 . 用“”画出选段的中心句。16 . 画线句子运用了_的修辞手法，其中“一律”和“_”“都是”“_”的意思相近，写出了_，为的是突出元宵节的热闹。17 . 选段介绍了元宵节人们_、放鞭炮、_的习俗。18 . 过新年，放鞭炮，是孩子们喜欢的事情，请你写出两句和春节有关的诗句。_五、信息匹配19 . 用“”划去下列每组词语中不同类的一项。(1)馒头橙子西瓜香蕉菠萝(2)锅铲汤勺 裤子菜板碗筷