人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习C卷

人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1古诗二首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共38分)1. （3分） 我会填“鸣”字共_画，第五画是_。“鹭”字共_画，第四画是_。2. （10分） 补充词语并按要求答题。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 人声_沸锣鼓_天三头六_ 震耳_聋_声细语（秉公_法） 鸦_无声_无声息（2） 根据意思选词语。 连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静。_耳朵都快震聋了，形容声音很大。_（3） 画线的词语含有数字，这样的词语还有_、_，括号里的词语的是描写人物品质的，这样的词语还有_、_。 （4） 词语“声细语”的近义词是_。 （5） 选择词语填入句子中。 在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，_，_，热闹非凡。秋天_地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。3. （12分） 查字典填空。 （1） “饮”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “涧”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 4. （4分） 多音字组词。 还hi_hun_将jing_jing _当dng_dng_教jio_jio_5. （2分） 读读课文 植物妈妈有办法 ，填空。孩子如果已经长大，就得告别_，_。课文中讲的植物妈妈有_、_、_、_，它们让孩子离开自己的办法分别是：1_；2_；3_；4_。6. （4分） 判断下列说法的对错。 （1） 村居这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 （2） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。 7. （3分） 把下列名句补充完整 （1） 红豆生南国，1。 （2） 春种一料粟，1。 （3） 1，西出阳关无故人。 （4） 独在异乡为异客，1。 （5） 1，天下谁人不识君？ 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)8. （3分） 把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1） 补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4） 这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 9. （4分） 阅读诗歌，回答问题 春天在哪里春天在哪里？春天在哪里？春天在枝头上：春天在竹林里：春天的风微微吹，春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。竹笋从地下探出头来啦。春天在哪里？春天在哪里？春天在草原上：春天在田野里：春天的雾轻轻细细，春天的太阳那么暖，那么亮，草儿醒过来，披上了新衣。麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。（1） 读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。 春天的雾：1春天的雨：2（2） 作者分别在1、2、3、4这几个地方找到了春天。 （3） 想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？ 10. （12分） 填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对。花对 ， 鸟对（ ）。（ ）清对 ， 柳绿对 。（1） 按课文内容在括号里写字。 （2） 选一选，把横线补全。(填序号) 桃红水秀风树（3） 试着编一编，选一选。(填序号) 天对_，_对风，大陆对长空。地雨人第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共7题；共38分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、6-2、7