河南省2019-2020学年语文三年级下册第一单元测试卷C卷

河南省2019-2020学年语文三年级下册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列没有语病的一句是（ ）A自从大家环保意识提高，城市绿化面积增加后，武汉的夏天再也不是火炉了。B造纸术是我国古代的四大发明。C鲁智深想人之所想，急人之所急，不愧为梁山好汉。D我敢肯定，明天可能要下雨。2 . 觉：感觉觉得、感到觉悟睡眠（1）大海睡觉了。（ ）（2）狗的嗅觉很灵敏。（ ）（3）我在教室里看书不知不觉天就黑了。（ ）（4）请你自觉遵守纪律。（ ）闹：喧哗，不安静发泄吵，扰乱开玩笑（1）他们俩早就闹翻了。（ ）（2）闹什么脾气？有话好好说嘛！（ ）（3）星期天，商场里真热闹。（ ）（4）图书馆里禁止打闹。（ ）3 . 下列说法正确的一项是（ ）A“前爪”的“爪”读zho，“鸡爪”的“爪”也读zho。B“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。C赵州桥是唐朝的石匠李春设计并参加建造的。D赵州桥一课既写了赵州桥的坚固，又描写了它的美观。4 . 下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。C我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。D瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。5 . 下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ）A魏格纳善于思考、锲而不舍B两小儿勤学好问、三心二意C玛琪聪明可爱、向往学校D孔子博学多才、实事求是6 . 下列说法错误的一项是（ ）A“梅子黄时日日暗”的下一句是“小溪泛尽却山行”。B忆江南是唐朝诗人李白写的。C元日这首诗表现春节热闹、喜庆、欢乐的气氛。7 . 对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A她一身的白毛像雪似的，中间夹着无数墨色的细毛。（比喻）B到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被他吵得受不了。（夸张）C这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）D它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）二、填空题8 . 可怜_初三夜,露似_月似弓。(暮江吟)9 . 照样子，写词语。例：红火红红火火高兴 安静快乐三、语言表达10 . 按要求写句子。1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗意：_2.周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。_3.星期天，我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。_四、现代文阅读阅读荷花片段，完成下面各题。荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。11 . 照样子，写词语。挨挨挤挤（AABB）、_、_、_12 . 第一自然段中第_句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_，写荷叶形状的词语是_，写荷叶多而密的词语是_。13 . 作者细致观察了_种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。_才展开两三片花瓣儿。_花瓣儿全展开了。_还是花骨朵儿。课外阅读。亚洲有我，中国有我刘翔，1983年生，现为上海体育运动技术学院运动员，在2004年雅典奥运会男子110米跨栏中获得冠军。谁都记得，在雅典奥运会上，美国的约翰逊因为在预赛中摔倒而没能进入（决绝）赛，不管你是否承认，这让许多“刘翔（谜迷）”大松了一口气。一个外国记者就直言不讳地道出了这种感受，他采访正要进入决赛的刘翔时问：“约翰逊出局了，是不是意味着增加了你夺冠的机会？”刘翔听出了这位记者的“言外之意”，他感觉血“腾”地涌上了脸，当即毫不（视示）弱地回答：“中国有我，亚洲有我！”是的，当刘翔还不知跨栏为何物时，约翰逊已经功成名就。刘翔承认，他对他曾经是“仰望”的，但是，在合过影要过他的签名之后，刘翔便义无反顾地成了他的强劲对手，他一次次向全神云逊发起挑战，并在奥运会之前有两次成绩超过约翰逊。在刘翔取得 110 米栏奥运冠军后，今日美国称，“他（刘翔）技术水平令所有美国跨栏运动员自叹弗如”。他靠精确的跨栏技术成为名（幅副）其实的“跨栏王”。“亚洲有我，中国有我”这情急之下被逼出来的豪言壮语，成为赛后刘翔不用注册的金牌商标。14 . 从文中找出下列词语的近义词A毅然决然（ ）自叹不如（ ）弦外之音（ ）15 . 用“”标出文中括号内正确的字A16 . 你喜欢刘翔吗？为什么？_五、信息匹配17 . 在每组中多音字读音与其他三个不同的词语下面画“”。1散文闲散散学松散2不禁禁不住禁止情不自禁3缝补缝隙裂缝见缝插针4呕吐谈吐吐痰吐露实情六、书面表达18 . 综合运用。你能从下面的情境中选择两个，写几句话，写出自己心情的“好”或“不好”，把当时的感情自然地表达出来。走