海口市2019版语文一年级上册专项训练四：课外阅读A卷

海口市2019版语文一年级上册专项训练四：课外阅读A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读语段阅读。小猴子扛（kn）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rn）了玉米去摘（zhi）桃子。1 . 这段话有_句。2 . 找出写桃子多、长得好的词，抄写在横线上。_阅读下面的短文，回答问题。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。3 . 短文一共有（_）个自然段，第二自然段一共有（_）句话。4 . 读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（_）。果肉 榛子 水5 . 乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（_）利用车子压碎。 用嘴啄破。 用脚踩碎。6 . 根据短文内容进行判断，对的打“”错的打“”。（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（_）（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（_）（3）围观的动物们认为乌鸦能把榛子弄开。（_）阅读短文，回答问题。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。7 . 本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。 _。8 . 文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷？ _。9 . 你认为文中的母亲是个怎样的人？_。10 . 文中第二段写“娘也笑了”，是因为_。11 . 第三段中的“故伎重演”具体指_。12 . 娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样说、这样做？ _。阅读乐园。小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞遮阳光。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。13 . 小树苗忙着干什么？用波浪线在文中画出来。14 . 小树苗都到了哪些地方？用“”在文中圈出来。15 . 你喜欢小树苗吗？为什么？（不会写的字用拼音代替）_16 . 课外阅读。听潮不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃、铙钹、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。【小题1】通读全文，说说大海经历了哪些变化。_【小题2】句子“它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着”中的三个加点词语能互换吗？为什么？_【小题3】作者在写海的时候，通篇把它当作人来写，这种写法好在哪里？_读一读，写一写。美丽的花花园里到处开满（mn）了五颜（yn）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的美丽极（j）了。蜜（m）蜂（fn）们来了，采一篮（ln）花粉（fn），花粉真香（x