贵阳市2019版语文五年级下册第五单元素养形成卷A卷

贵阳市2019版语文五年级下册第五单元素养形成卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面汉字读音完全正确的一组是（ ）A风靡（m）叉腿(ch)挨揍(zhu)金箍(g)B棍棒(gn)磕碰(k)裁剪(ci)悟空(w)C凛然(ln)颓然(tu)豁开(hu)盔甲(ku)2 . “抵御”的“御”的意思解释正确的一项是（ ）。A驾驶B统治C帝王作为D抵挡，防御3 . 将四个词语填入括号里，最恰当的一项是（ ）。高考完的姐姐把卧室重新（ ）了一番，增加了不少（ ）。每天起床后，放上一曲（ ）的音乐，感觉这种（ ）的生活妙极了。A设计格局悠闲优游自得B布置格局优美娇生惯养C布置情趣舒缓优游自得D设置情趣舒畅娇生惯养4 . 下列哪一首诗不是杜甫的诗（ ）A春夜喜雨B泊船瓜洲C闻官军收河南河北5 . 关于课文那一定会很好的最后“它觉得自己又变成了一棵树。”的理解正确的是（ ）A这是木地板产生的错误感觉。B木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。C木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。6 . 填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，_搬到岸上。A陆续B继续C连续D持续二、填空题7 . 近义词手拉手。搜索派头悠然侵犯威严发怔8 . 读拼音，写词语dio kxu mitu jinmio hu_y zhu fnrn qimn ji_三、语言表达9 . 妈妈给露露买了一件连衣裙，回家一试穿，结果小了一个码。妈妈告诉露露衣服是在信誉商场买的，售货员阿姨大概三十多岁。叫她拿着信誉卡去换。如果你是露露见到售货员阿姨，你会怎么说？10 . 句子大讲堂。1.什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。（照样子写句子）什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是_。2.吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为不带引号的句子，句意不变）_3. 我们一定要和睦相处，避免不发生矛盾冲突。（修改病句）_4雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。（改为拟人句）_5.照样子，仿写句子。例：没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.没有理想的人,_；没有理想的人，_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。老汪栗子等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的粟子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黃色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的犯罪嫌疑人，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉粟子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野粟剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有果园的游人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。11 . 第段中画“”的部分，运用了_的修辞手法，强调了栗子的颜色_。联系下文，我们可以知道，老汪店里的栗子之所以没有别人店里的栗子好看，是因为_。12 . 第段中画“”的句子，描写了老汪的神态、_和_，既写出了老汪高兴、激动的心情，也表现出老汪_的特点。13 . 老汪除了手艺好，还有什么值得我们敬佩？说出理由。_14 . 有人因为刷墙技艺高被称为“刷子李”，那么我们可以称老汪为“_”如果他也要像“刷子李”一样立下“只要身上有白点，白刷不要钱”的规矩。请你帮他写一写。_课外阅读。泥人张（节选）他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！15 . “禁不住”一词在文中的意思是（ ）。A承受不住。B抑制不住。C禁止不住。16 . 用“_”画出对快手刘的动作描写。他这样复杂的动作作用是17 . 从选文最后一句的“怪，怪，怪”，你读出了什么？_。五、信息匹配18 . 给下面句子选择合适的描写手法。（可多选）A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写1.其中有一个男孩儿，长得虎头虎脑，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，人们叫他约翰。（ ） 2.约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好！”等我回答后，他便从口袋里掏出两块钱，要买意大利香肠。（ ）3.布鲁诺赶快戴上帽子，又跑到集市上，然后回来告诉老板：“一共有四十袋土豆。”（ ）4.“我要去市中心。”她告诉我，“罗马很热，街上小摊儿卖的冰激凌和水都很贵，你要到超级市场去买。”（ ）5.我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。（ ）6.它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？（ ）7.一位眉清目秀的少女，胸前捧着一束玫瑰花，在人群中格外引人注目。（ ）8. 9时整，在轻柔的钢琴声中，冰心的孩子们将无数红玫瑰花瓣撒在老人历经了一个世纪的身躯上。（ ）19 . 选词填空。激烈 激战 愿望 希望 英勇 英雄（1）总攻开始了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人展开了的搏斗。进行了两个小时，敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。（2）妈妈我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的。（3）红军战士以不怕牺牲的气概，地夺下了泸定桥。既要 又要 一方面 一方面 所以 因为 （4）我热爱自己的家乡，这是我生长的地方。（5）他投身写作，学习微机操作。（6）我们思想品德好，学习成绩好。六、书面表达20 . 题目：感谢_生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。要求：请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。七、判断题21 . 你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“”“”批一下。1.“我们真的到野外春游吗？”要用询（xn）问的语气读