西宁市2020版语文四年级下册2 乡下人家练习卷A卷

西宁市2020版语文四年级下册2 乡下人家练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。（1）她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（_）（2）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 （_）（3）那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！（_）2 . 给下列句子中加点的字注音。1、芍药花（_）开了，粉红的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。2、我常常的把水浒传里的人物张冠李戴（_）乱说一气，妈妈笑我这个班级“读书节”冠军（_）徒有虚名。3、养花人说，几乎是所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。其实，人也一样，越朴素（_）单纯的人，越有内在的芳香。3 . 照样子，填上合适的词。例：(吐出)嫩芽（_）枝条（_）春天（_）田野例：(暖暖)的春风（_）的桃花（_）的世界（_）的阳光4 . 亲兄弟，巧区分（比一比，组成词语）。沾（ ）倦（ ）站（ ）卷（ ）战（ ）圈（ ）拢（ ）掠（ ）扰（ ）惊（ ）笼（ ）凉（ ）5 . 我会写近义词推荐（ ）准确（ ）居然（ ）楷模（ ）透露（ ）燥热（ ）温柔（ ）闪烁（ ） 蕴含（ ）疑惑（ ）踊跃（ ）驱使（ ）崛起（ ）繁华（ ）惩处（ ）左顾右盼（ ）究竟（ ）惬意（ ）疲倦（ ）乐观（ ）充足（ ）寂寞（ ）和睦（ ）筋疲力尽（ ）二、语言表达6 . 照样子，写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的。1星星_，_。2小草_，_。例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。3小花猫钓（dio）鱼。小花猫_钓鱼。三、现代文阅读阅读短文。我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的乡村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满了神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在广阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。乡村的傍晚多么美啊！我如果有台照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭（hn）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！7 . 根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（1）一点灰尘也没有，指环境非常清洁。（_）（2）诗画一般的美好意境。（_）8 . 细读第24自然段，作者是按照怎样的顺序来观察乡村傍晚的景色的？下列说法正确的一项是（ ）。A由外到内B由远到近C由整体到局部9 . 找出与第1自然段中画“”句子相照应的句子,并画上“_”。10 . 根据短文内容判断正误。对的打“”，错的打“”。（1）作者抓住了群山、稻田、瓜地、水牛等景物，写出了乡村的傍晚美丽恬静的特点。 （_）（2）“辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌，一边采蜜。”这是一个比喻句。（_）（3）从文中可以看出作者喜爱故乡的景色，但觉得乡村有些冷清。（_）11 . 短文表达了作者怎样的思想感情？_阅读短文，回答问题。风筝时令正是仲春。大地挣（zhng zhng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚（zhu zh）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！12 . 在文中括号里用“”画去错误的读音或字形。13 . 请分别给、三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）_ _ _14 . 将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。a.做骨架 b.勾勒图案 c. 做放线 d. 挑竹篾 e.烤竹篾_15 . 本文结构紧凑，请在文中用“_”画出首尾呼应的句子。16 . 文中画曲线的句子分别运用了_、_、_三种修辞手法。这样写的好处是_。四、信息匹配17 . 选字填空。俄娥饿（_）国嫦（_）饥（_）宫（_）