贵阳市2020年语文五年级下册第六单元测试卷C卷

贵阳市2020年语文五年级下册第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 划线词语解释不正确的一项是（ ）A誉之曰（称赞）B其人弗能应也（不）C不可同世而立（站立）D于物无不陷也（穿透）2 . 下面加点字的部首和音序错误的一组是（ ）A顽（页W）强B羡（次 X）慕C否（口F）则D哄堂大笑（土 T）3 . “桃李不言，下自成蹊”是西汉史学家司马迁为李广将军立传时称赞其高尚品质的一句成语，现在“桃李”一词常用来作为某一人物的代称，这一人物是（ ）A老师B学生C园林工人4 . 下列说法完全正确的是（ ）A印度被称为“佛教之都”，而北京则被称为“对称的古都”。B海伦学会了用手指“说话”。这句话中的引号表示特殊含义。C早一文的作者是鲁迅，他笔下的祥林嫂、闰土、孔乙己等已成为家喻户晓的艺术形象。D写参观记，要按照顺序把“所见所闻”一处不落地描述出来，并抒发“所感”。5 . 燕子是我国著名作家（_）先生写的一篇（_）。A郑振铎B朱自清C散文D记叙文二、填空题6 . 看拼音，写词语u zhuzh zhqn ld kng_zho jmng liji wngi shng tn q_7 . 成语是一座丰富的化宝库，我能活学活用。1.补充成语温文尔（_）司空见（_）余音缭（_）（_）而不舍2.在教学楼快要倒塌的_的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子_，而谭千秋老师却永远地走了。3.即将进入中学，我想用“_、_”等成语描述我的心情。4.我还积累了描写人的口才的成语_；自寓言故事的成语_描写同学友情的成语_；三、语言表达8 . 根据句子的修辞方式，用另外的事物，仿写一个句子。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。_四、现代文阅读课外阅读。缺陷者捧出的花束（节选）世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的满江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你（ ）以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那（ ）大错特错了。他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！9 . 给文中括号里填入恰当的关联词。10 . “征服缺陷的大勇者”在文中指_、_等人。11 . 文中画线部分是把_比作_。12 . 看到这些缺陷者所捧出的美丽花束,你想对他们说点什么? 阅读课文选段，按要求回答问题。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进一样了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。13 . “哭笑不得”的意思是_。孩子哭笑不得的原因是_。14 . 孩子走上桅杆顶端横木上是为了_。15 . 从文中画“_”的句子可以看出孩子的处境_。16 . 用“”画出两处猴子十分放肆的句子。用“”画出两处孩子感情变化的句子。17 . 回答问题：在万分危急的时刻，船长是怎样做的？你认为船长是个怎样的人？_18 . “四十秒钟大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？_五、文言文阅读19 . 两小儿辩日的写作特点。_六、信息匹配20 . 选字填空。金津（_）银天（_）（_）门黄（_）冲充（_）足（_）刷（_）气气（_）（_）油邮（_）票