西宁市2020年语文三年级上册期末专项复习：构段方式C卷

西宁市2020年语文三年级上册期末专项复习：构段方式C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读与理解你看出了一只狗的的寒冷你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石，也不会在你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。它们甚至再也不会回头。但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。这一刻很快就会过去。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴；你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。你抬起头来眺望群山，目光随着驮马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊线那边，有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光，刹那间撒满了寂静天空这是更大的一扇家门向你洞开，更大的一个家族将把你迎候和收留只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。你现在知道了这一点。1 . 作者在文中提到的与动物相处的经历是什么？_2 . “这一刻很快就会过去”中的“这一刻”指的是哪一刻？_3 . 谈谈你对划线句子的理解。_4 . 根据你的理解，谈谈作者通过本文索要传达的思想？_阅读短文。古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xi）气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（sh）强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上。这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。5 . 给下面的词语找个意思相近的朋友。连忙（_）沉思（_）6 . 从文中找出一组反义词写下来。（_）（_）7 . 辨字组词。镜（_）钩（_）提（_）境（_）沟（_）题（_）8 . 给加点的字选择正确的解释，打上“”。（1）泄气排出（ ）走漏（ ）放松（ ）（2）一束强烈的光量词（ ）捆绑（ ）限制（ ）9 . 这篇短文赞扬了董辉是一个（ ）A勇敢的孩子。B聪明、机智的孩子。10 . 请用“”在文中画出描写董辉最后捞起妈妈的簪子的句子。阅读短文，完成练习。掌声节选小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）、持久，小英（感动感谢）得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。11 . 用“/”划去括号内用得不当的词。12 . 在这一小节里，同学们_次用掌声鼓励小英，第一次的掌声_；小英感动得_；第二次的掌声_，小英向大家_。13 . 词语搭配。讲述演讲动人的掌声镇定故事热烈的演讲结束情绪精彩的故事14 . “注视”的近义词是_，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：_。15 . “聚然间”的近义词有_16 . 你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？_17 . 如果你是小英，你会对大家说些什么呢？_阅读检阅台。 富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。18 . “周身”的“周”字用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“周”字在字典里的意思有：圈子；周围；普遍，全；星期。“周身”的“周”应选_(填序号)。19 . 对这段话中画“_”句子的理解，正确的是（ ）。A西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。B这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。阅读思考。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。20 . 表示颜色的词语有、。21 . 照样子，写词语。五光十色_一块块_阅读阿凡提故事两则味道一样阿凡提在驴背上驮着一筐葡萄，准备拿到巴扎去卖。路上遇见了一群孩子,孩子们拦住他的去路，说道:“阿凡提大叔，请您给我们每人串葡萄吧!”阿凡提一看，孩子太多了,如果挨照孩子们的要求每个人给一串的话，恐怕筐子会底朝天的。阿凡提想了想，从筐里取出一串葡萄，给了每个孩子一粒葡萄。“阿凡提大叔，您为什么不给我们每人串萄萄呢?”阿凡提笑着回答他们说:“一串葡萄和一粒葡萄的味道都一样!”前面也在下雨一天，天气很闷热，怕热的阿凡提出来散步，并盼望着下一场雨。过了会儿，果然下起了雨。阿凡提舒心地在雨中慢腾腾地走着。一位认识阿凡提的路人，边跑边催他说:“阿凡提，还不快往前走，您没看天在下雨吗?”阿凡提不紧不慢地回答说:“不急，前面也在下雨。”22 . 阿凡提到巴扎去_，他在路上_。孩子们要求_,可阿凡提_。23