长沙市2019版三年级上册期中模拟测试语文试卷（七）C卷

长沙市2019版三年级上册期中模拟测试语文试卷（七）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给句子加上合适的标点。(1)小狗说（_）我觉得很容易（_）(2)弟弟对我说（_）我在放学回家的路上看到了一只可爱的小狗（_）(3)（_）哎呀（_）晓峰对我说（_）我忘带铅笔了（_）2 . 看拼音,写汉字。shng shn k sh b（_）（_）（_）颗星h tin shu（_）苗（_）空小（_）3 . 将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。万（_）（_）新（_）七八（_）（_）（_）非福（_）灯（_）彩不可（_）（_）永无（_）（_）（1）表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是_；形容永不罢休，永不停止的词语是_；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是_。（2）用画线的词语造句。_4 . 按课文内容填空。（改编）1日出江花_，春来江水_。2我想变_的雨滴，睡在一片_上，我想变_小鱼，_清凌凌的小河。我也会写：_，_。（仿写）3我在这一册书上学会了三首古诗。它们是春雨春晓游子吟其中我最喜欢_，我还会默写它呢：_，_。_，_。4读书要“三到”：_、_、_。5.鸟岛叫“_”，在我国_的西部。来岛上游玩的人很多，他们伸手就能_，随处都能_，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道_。二、语言表达5 . 按要求用“建议”造句。放在句子中间：_放在句子末尾：_三、现代文阅读课外阅读冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（z zh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。6 . 文中带点的字选择正确的读音。7 . 在（ ）里填上合适的词。（_）的泥土（_）的茎叶（_）的春天8 . 文中谁去冒险了？它为什么要冒险？_9 . 你喜欢哪一颗种子？为什么？_阅读短文，完成练习。风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛_。那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就互相打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切10 . 本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_的修辞手法。11 . 文中第自然段之间省略了一句话。请你结合上下文分析，下列句子中填入“_”处最恰当的一项是（ ）A愤怒的风不停地发着脾气，但风也有温柔的一面。B每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。C风虽然不受欢迎，但他也有受欢迎的时候。12 . 春夏秋冬四季的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（1）春风：_（2）夏风：_（3）秋风：_（4）冬风：_13 . 人们对春夏秋冬四季的风各持什么态度？（1）对待春风：_（2）对待夏风：_（3）对待秋风：_（4）对待冬风：_14 . 读了本文，你受到了什么启发？_四、信息匹配15 . 给所填的字或词选择正确的解释，填序号。1引人入（_）（_）赢，胜利。超过。优美的。2万物（_）苏（_）回去，返。又，再。重复，重叠。3（_）（_）满目（_）玉撞击的声音。珠玉一类的东西。五、书面表达16 . 写作题目：真有趣提示：1把题目补充完整。横线上可以填“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等。2要把内容写清楚具体，语句写通顺，字迹工整。3要写出内心的真实感受。4字数不少于400字。六、书写17 . 练(lin)一(yi)练(lin)，写(xi)一(yi)写(xi)。