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长春市2020版语文五年级上册期中复习专项训练:课内阅读理解(二)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读课内短文阅读。在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。1 . 选文一共有_段。2 . 选择词语填空。一(_)山峰一(_)雄鸡一(_)石头一(_)猴子一(_)云一(_)月亮3 . 根据文段内容回答问题。选文一共写了黄山上的这几处景点:_、_、_。4 . “金鸡叫天都”的由来是什么?用“_”画出来。阅读课内片段,完成练习。冬阳童年骆驼队(节选)冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上( )下来,( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它们( ),因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,( )在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更(清脆响亮)。夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么(怀念想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本(城南旧事。我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见(缓慢 慢慢)悦耳的驼铃声。童年(降临重临)于我的心头。5 . 用“标出选文中正确的词语。6 . 在文中的括号里选填合适的动词。(掉拿剪垂穿搭)7 . 本文的题目真有意思,我仿佛看到这样一幅画面:_。8 . 读画“”的句子,我体会到作者这样的感情:_。我是用(_)的语气去朗读的。A兴奋B深情C激动阅读短文。没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发起酸来,本来想说些什么,脑子乱了,就张了张嘴.清晨,将军离开了无名岛。驶出海面好远,他忽然让快艇又绕回到无名岛的南边。这时,他看到那片雄鸡形的绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。他向着太阳,向着那片绿色,也向着无名岛,行了一个标准的军礼。9 . 文段中省略号的作用是( )A表示引文的省略。B表示话没说完或语意未尽C表示重复词语的省略。10 . 对文段中画“一”的句子理解最正确的一项是( )A战士们很久没有吃过蔬菜了,见到有蔬菜吃很高兴。B将军让战士们尝尝鲜。C将军的良苦用心战士们理解了,因此默默接受了将军的好意。11 . 将军的军礼让你感受到了什么?_。12 . 请写几句赞美的话,送给这些可爱的战士。_。阅读能力。毕业感言一今年六月份,我就要离开美丽的校园,离开与我朝夕相处了六年的同学和老师,带着依依不舍之情,走进初中学校的大门,迎来新的学期。在小学学习的六年里,教过我的有几任老师,她们不仅在学习上关心我,而且在生活上也给予我妈妈般的爱护,但是有一个老师给我留下的印象最深刻,那便是教我们数学的潘老师,她虽然( )关心我们的学习,但是( )关心我们的成长。四年级时,我们班同学都订了学生奶,在第二节下课后喝上一杯学生奶,补充大脑营养。这对我们本是有好处的,但是在北风呼啸的冬天里,喝着冰凉的牛奶,不少同学开始拉肚子,潘老师看在眼里,疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶,潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里,提一大桶热水,一级一级慢慢地走上三楼,给我们热奶。有一次,我刚好看到这一幕:体型较胖的潘老师提着热水,一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬,每爬一级就喘一口粗气,看到潘老师这么艰难地走着,我多么希望楼梯能够短一些,让老师不那么累。再过不久,我将怀着依依不舍的心情进入初中,逐步朝自己的目标奔去,去实现自己的理想,但是在这六年的小学生活里,我们师生之间的那些令人难忘的往事,将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中,这将是我宝贵的精神财富,不论我身在何处,都不会忘记和同学们之间的友谊,更不会忘记老师对我的恩情!它将激励着我,一步步走向自己的人生目标!毕业感言二岁月匆匆,花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校,即将离开老师,即将离开同学,我心中充满留恋之情。忘不了,美丽的母校。在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。在您的怀抱里,我们受到了教育,养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里,我们获得了知识,懂得了道理,茁壮成长。忘不了,敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们这些小禾苗。您让我明白了:阳光是怎样照亮人间的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界的在我的眼中,老师,您既温柔又威风( ),既平凡又宏大( )。老师,您就是我心中的春雨,您就是我心中的阳光我将永远感激您。忘不了,亲爱的同学。我们并肩走过了六年,这六年,你送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢?那么,就请记住我们在一起的每一分钟,让友谊地久天长!我将珍惜剩下的每一分、每一秒,给母校留下美好的印迹,给老师留下美好的印象,给同学留下美好的记忆。13 . 文中画线的词语使用不恰当,请你在括号里换上合适的词语。14 . “毕业感言一”写的具体事例是_。15 . 这两篇毕业感言的开头,作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说,“毕业感言

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