黑龙江省2020年语文六年级下册8 匆匆练习卷A卷

黑龙江省2020年语文六年级下册8 匆匆练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写一条表达珍惜时间的格言或警句。_二、语言表达2 . 按要求写句子。1几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）_2小虾有趣。（改为感叹句）_3这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）_4吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）_三、现代文阅读阅读匆匆1、2自然段完成下面作业。燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cng zng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（j gi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kng kng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jn jn）头涔涔而泪潸潸了。3 . 用“”标出括号内正确的读音，给没有标点的地方加上合适的标点。4 . 联系上下文，用“”给带点的字选择正确的解释。杨柳枯了： A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣；枯燥。花谢了：A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。5 . 用“”在原文画出一句排比句，然后仿照其写作方法也写一句这样的话。_6 . 你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？_7 . 俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？_8 . 摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。（1）_（2）_9 . “是有人偷了他们罢”中的“他们”是指_10 . 文章第一段用_的手法写出了日子一去不复返的特点。11 . 文章拿 _ 、 _ 、 _ 跟时光作对比，写出了_的特点。12 . “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者_13 . 在原文用“”画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。14 . 读下面句子，把你理解到的意思写下来。“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”_15 . 文中运用了大量叠词，仿例子写词。匆匆： _、 _、 _、 _头涔涔： _、 _ 、 _ 、 _伶伶俐俐： _、 _、 _ 、 _ 16 . 找出你认为自己特别喜欢的句子抄下来，并写出原因。_17 . 默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。作者运用 _ 和设问句的手法发出一连串问题；还运用了 _ 、 _ 、_的修辞手法。18 . 你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_19 . 作者在这段里提出了几个问题？是哪些问题？作了答复吗？从文中找出来，标上20 . 读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。_21 . “裸”用音序查字法查，其音序是（ ），音节是（ ）；用部首查字法查，部首是（ ），再查（ ）画，这个字的意思是（ ）。“徘”和“徊”都是（ ）结构，其部首都是（ ），其意思都是一样的：（ ）。22 . 作者写这篇课文的目的是：告诉我们_23 . 文中破折号是（ ）。A表示解释说明；B表示语意递进；C表示意思转折。24 . 选择正确理解，在括号里打“”。（1）我们的日子为什么一去不复返呢？A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。（ ）B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。（ ）C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。（ ）（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。A、时间多的是，像汪洋大海。（ ）B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（ ）C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）四、信息匹配25 . 选词填空。渐渐默默轻轻匆匆（1）时间来去（_），稍纵即逝。（2）在父母的关爱下，我们（_）地长大了。（3）他这种（_） 奉献的精神，值得我们学习。（4）春风（_）地吹过田野和村庄。26 . 读词语，给加下划线的的字选择正确的读音，填序