龙岗康艺小学2019-2020学年五年级上学期语文期中测试试卷A卷

龙岗康艺小学2019-2020学年五年级上学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019重庆模拟) 请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1） 谁要种葡萄？（ ） A . 小花狗B . 小猴子C . 老虎（2） 下列哪句话是小猴子说的？（ ） A . 这就好啦！我真聪明！B . 到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！C . 种葡萄要搭架子。（3） 葡萄种到哪里？（ ） A . 葡萄架下B . 桃树底下C . 空地上（4） 小花狗是什么时候去旅行的？（ ） A . 春天B . 夏天C . 秋天（5） “小花狗急得汪汪叫”是因为（ ） A . 它看到满树的桃子和葡萄非常兴奋。B . 它要到外面旅行。C . 秋天，它发现桃树没有桃子和葡萄。二、 知识积累水平考查 (共10题；共18分)2. （1分） (2019正安) 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 高歌（g）开凿（zu）咀嚼（jio）沙漠（m）B . 蓑（su）衣低吟（yn）鸵（tu）鸟守候（hu）C . 迫（pi）害幼稚（zh）痴（c）迷回（hu）味3. （1分） 下面4个词语中，笔划最多的词是（ ） A . 痴想B . 一瞬间C . 诱惑D . 喧腾4. （1分） 下面横线上应填的句子是（ ） 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶茂盛，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A . 受污染的所有河流重新清波荡漾B . 所有受污染的河流重新清波荡漾C . 所有河流不再受污染面重新清波荡漾D . 所有清波荡課的河流不再受污染5. （1分） (2018徐州模拟) 下面词语中划线字的意思完全相同的一组是（ ） A . 锲而不舍舍己为人B . 大声疾呼疾恶如仇C . 终年不败身败名裂D . 不胜欢喜引人入胜6. （1分） 对“众皆弃去”理解有误的是（ ） A . 众：指许多人B . 皆：全，都C . 去：离开7. （1分） 选择正确答案，把序号横线上对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。这句话理解错误的一项是_。A . 这句话写的是我对走向生活的真实感受。B . 这句话中的赋予了价值，增添的欢乐说的是走向生活的意义。C . 这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。8. （1分） 看拼音写词语。zntngbntrqli_9. （8分） “_，_”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识，“_，_”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“_，_”告诉我们只有站得高，才能看得远，“_，_”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“_，_”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“_，_”告诉我们今日事，今日毕。 10. （2分） 按要求写句子。 （1） 我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句） （2） 在爱的鼓舞下，努力地向前驶去。（修改病句） （3） 如果你是梁晓声，请你用一句话表达对母亲的感激之情。 11. （1分） (2018二上涡阳期末) 句式大练笔。 （1） 办法 大象 称 想出了 曹冲 的（连成一句话） （2） 风娃娃把孩子们的风筝吹得无影无踪。（改为“被”字句） （3） 用“一边一边”写一句话，加上标点。 （4） 你自己有，还用借？（给句子换个说法意思不变） （5） 1的五星红旗在2飘扬。（把句子补充完整） 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共10分)12. （5分） (2018宣城模拟) 阅读下文，回答问题。 草虫的村落（节选）我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烧烤得熟透了。甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1） 在文中的横线上填写一个恰当的成语。 甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（2） 这段话主要写了_。 （3） 这段话中哪句话描写了音乐的动听、美妙，请用波浪线画出来。 （4） 朗读这段话中划线的句子时应用_语气。（ ） A . 夸张B . 伤感C . 欢快D . 赞美（5） 假如你也身处草虫的村落，听到甲虫演奏的美妙音乐，你会用怎样的语言形容这动人的音乐呢？请用一两句话写出来。 13. （5分） 快乐阅读。我家的芦花鸡我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。（1） 多音字组词。混hn_没m_hn_mi_（2） 比积累。长长的红红的 _;_（3） 小练笔。你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)14. （1分） 从以下两个题目中任选一题，写一篇有自己真情实感的习作。习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头请你以校园生活中的_为题写篇作文。（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。）习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。时间一长，它们成了朋友。一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道：“这所房子里有一个老鼠夹，这所房子里有一个老鼠夹！”要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累水平考查 (共10题；共18分)2-1、3-1、4-1、5-1、6