贵州省2020年（春秋版）语文五年级上册第五单元测试卷（1）C卷

贵州省2020年（春秋版）语文五年级上册第五单元测试卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法有误的一项是（ ）A“勉”字是半包围结构。B“勉”用音序查字法应先查“m”。C“勉强” 中“勉”意思是力量不够而尽力去做。D“互勉”中“勉”意思是鼓励。2 . 填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（ ）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。A因为所以B不但而且C即使也D虽然但是3 . 下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）A在六年级期中表彰会上，班长李强油腔滑调地给同学们分享了自己的学习方法。B雷锋，这个傲气十足的名字，一直为人民所铭记，他的精神影响着一代又一代人。C王敏设计的这一幅冬日牧羊别出心裁，让人眼前一亮。D在这些有口皆碑的铁的事实面前，刘军沮丧地低下了头。4 . 和“鼎”字的笔画数相同的汉字是（ ）。A撤B揉C鸿二、填空题5 . 读句子，在方框里加上合适的标点符号。1.你从哪儿来呀（_）2.多么可爱的小葫芦啊（_）3.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居（_）6 . 写出下面词语的近反义词。近义词：羞耻（_）懦弱（_）傲慢（_）反义词：谦虚（_）懦弱（_）美观（_）三、语言表达7 . 美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小兰的水彩笔没有带来，她问同桌小强借，他们之间会发生怎样的对话。小兰：_小强：_小兰：_小强：_理解句子含义读书好，多读书，读好书。8 . 这句话表达了三层意思：_；_；_。9 . 冰心奶奶认为好书的标准是（ ）。故事情节精彩，人物形象栩栩如生。堆砌了许多华丽词句、无病而呻的文字。有真情实感，质朴浅显。ABC四、现代文阅读阅读文段，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨（i i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（s sh）的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（s sh）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的画，那画家的本领可真了不起。10 . 用“”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。11 . 文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）A“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。B把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。C“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。D“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。12 . 读文段中的句子，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。（_）（_）（_）13 . 画“_”的句子中，“一大幅活的画”指_，“画家”指_。写一写你对这句话的理解：_。14 . 文段写出了荷花_的特点。和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qin qin）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏（zng cng ），翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kng kng）议，叫我不要伤害它。鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平，我喜欢鸽子。15 . 我会选择文中括号内正确的读音。16 . 我会写反义词。淘气（_） 清洁（_）和平（_） 形影不离（_）17 . 用“”画出描写和平鸽子外表的句子。18 . 用“”画出文章中的比喻句。19 . “我”为什么喜欢鸽子？ _五、书面表达20 . 习作。你都去过哪些著名的景点？你都到过哪些好玩的地方？你的家乡有哪些可以介绍给朋友的美景？选择一处你最了解的景点，采用动态描写和静态描写相结合的方式，把它介