人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷B卷(模拟)

人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （8分） (2019六上江干期末) 看拼音，写汉字。 zhutmdlngl笨_抽_2. （8分） (2019一下新会期中) 我会仿写词语。 静悄悄_叽叽喳喳_3. （8分） 词语理解与运用。 （1） “瞻仰”指_地看，如“瞻仰_”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室，_四周，大概_了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速_一遍课文，接着又让我们_了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。（2） “排山倒海”，形容_。我们可以说排山倒海的_、排山倒海的_。 4. （5分） 连一连，组成词语。 小_ 灯_ 流_ 桃_水 花桥台5. （6分） 用括号里提示的方法理解下列加下划线的字或词的意思。 （1） 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。（联系句子） 拽：_（2） 原野上、森林里的雪都融化了。（联系生活实际） 融化：_6. （8分） 判断关联词语用是否正确 （1） 你是喜欢这本书，要么是那本书。 （2） 星期天，我们或者踢足球，或者去游泳。 （3） 老人们宁可自己辛苦，也不愿给儿女们添麻烦。 （4） 与其羡慕别人，不如自己努力。 （5） 无论困难有多大，我们都要想方设法去克服。 （6） 小明不但年纪这么小，而且干活的劲头可大呢。 7. （4.0分） 摘录课文中的有关语句解释下列词语。腊八粥：_8. （8分） 按要求完成句子练习。 （1） 想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 他_：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”爷爷_：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2） 池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） _，像_。（3） 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 9. （15.0分） 阅读下面一则日记，然后回答问题。 5月13日星期三晴五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色对比强烈，视觉效果特别好。女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧感。来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团等，我们是唯一的童声合唱团。当我们站在台上，幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后，她请我们吃冰激凌。听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。而就在这一瞬间，幕布已徐徐拉开。台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。我们演唱的是舒伯特的小鳟鱼。这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获得了伴奏奖。没有任何语言可以形容出我们当时欣喜若狂的样子和百感交集的心情。“你们真是太棒了！太棒了！”这是米老师夸我们的话，当然她还请我们全班同学，包括舒老师和罗老师都吃了一块双色冰激凌。（选自杨红樱女生日记，有删改）（1） 在文章的括号内选择恰当的词语。 （2） 运用查词典的方法理解下列词语的意思。 风度翩翩：_百感交集：_（3） 结合文章的内容理解“忘我”一词，你从哪句话可以看出“所有的人”都达到了“忘我的境界”？请把这句话画上横线。 （4） 这则日记的主要内容是什么？下列概括得最准确的一项是（ ）。 A . 米老师请“我们”吃冰激凌B . “我们”参加五月合唱节，演出大获成功C . 很多著名的合唱团体来参加五月合唱节（5） 读了这篇日记，我知道了写日记的格式： 在第一行的中间先写_，再写_，接着写_。从第二行开始写日记内容，要分自然段把当天发生的事情写清楚。10. （30分） 习作。（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。请以“我的习惯”为题写一篇作文。（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟。与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共10