南京市2020版语文三年级上册第五单元检测卷(10)B卷

南京市2020版语文三年级上册第五单元检测卷(10)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是（ ）A爬天都峰主要介绍“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励克服困难，终于爬上天都峰的事情。B理清事情的起因、经过和结果，能够帮助我们把握文章的主要内容。C“两只陀螺重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。”这句话中破折号的作用是解释说明。二、填空题2 . 组词。绒（_）装（_）朝（_）戒（_）壮（_）韩（_）钓（_）些（_）假（_）勺（_）此（_）瑕（_）3 . 根据课文内容填空。(1)可怜九月初三夜，_。(2)不识庐山真面目，_。(3)爬山虎的脚长在_。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像_。(40居住在草地上的蟋蟀，差不多和_一样有名。它的出名不光由于它的_，还由于它的_。4 . 在括号里填上合适的词语。_的语言_的学生_的大雁_的蝌蚪_的化石_的蚂蚁5 . 我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的鸣叫（ ）的爪子（ ）的眼睛（ ）地嘴（ ）的颜色（ ）的体态6 . 看图填空。（填写鸟类的名称及它所代表的不同含义。）7 . 查字典填空。(1)蒲：查部首（ ），再查（ ）画，是（ ）结构，组词：（ ）。(2)钓：查部首（ ），再查（ ）画，是（ ）结构，组词：（ ）。(3)舱：查部首（ ），再查（ ）画，是（ ）结构，组词：（ ）。(4)嘴：查部首（ ），再查（ ）画，是（ ）结构，组词：（ ）。三、语言表达8 . 按要求完成句子练习。(1)我追赶浪花。(扩句)_(2)昙花白得像玉，像通草，像天上的云。(仿写排比句)_(3)五月的洋槐花像_。(补充句子)(4)五月，是槐花飘香的季节。五月，是槐乡孩子的季节。(用关联词合并句子)_9 . 表达与习作。生活中，你喜欢水果吗？把你的所想写下来吧！(选一种水果写一写)妈妈买回了我最爱吃的水果_，_。10 . 读下面的句子，体会冒号的作用。并再写一段话。1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，2.后来我看到果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。_四、现代文阅读课内阅读，回答问题。金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公荚的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。11 . 读了这段文字，你发现草地的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片填一填。时间：_地的颜色：_时间：_地的颜色：_12 . 草地为什么会变颜色？请在选文中用“_”画出相关的句子。13 . “蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话用了_的手法。（填序号）“我”也能写一个这样的句子：_。A比喻B拟人14 . “我”仔细观察蒲公英花变化的原因是（ ）A草地的颜色发生了变化B蒲公英的花像手掌C“我”和弟弟在草地上玩得很开心D“我”要路过草地去钓鱼五、信息匹配15 . 用“”给加点字选择恰当的读音。(1)看这小伙子的劲(jn(jn)头,我想一定是遇到了劲(jng jn)敌。(2)在班级里,李朝阳的学习成绩最好(ho ho),爱好(ho(ho)也很广泛。(3)大家都在播撒(ss)种子,就你在地头撒(ss)手不管。(4)你这样吓(xih)唬他,他会误以为恐吓(xih)他。(5)大家拼命奔(bnbn)跑是因为有了奔(bn bn)头儿。16 . 选词填空。注意保护遵守爱护保持1（_）公共秩序 2（_）公共安全3（_）公共财产 4（_）公共环境六