银川市2019版语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷A卷_第1页
银川市2019版语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷A卷_第2页
银川市2019版语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷A卷_第3页
银川市2019版语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷A卷_第4页
银川市2019版语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷A卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

银川市2019版语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 区别字组词。欧( )晓 ( )鸥( )浇 ( )挤( )叭 ( )济( )趴 ( )2 . 把下面的字加一笔变成另外一个字。木(_)日(_)人(_)十(_)了(_)一(_)大(_)口(_)二(_)二、语言表达3 . 按要求完成下面的题目。1、大队部开会通过并讨论了他的建议。(修改病句)_2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。(缩写句子)_3、写出和戏剧有关的一句谚语。_4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)_5、花园里的花真香。(改成夸张句)_6、这里的变化真大。(把句子写具体)_7、前天早上下了一上午的雨。(修改病句)_8、西湖的春天是一个风光秀丽的地方。(修改病句)_三、现代文阅读读片段,再结合全文做练习。“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。”4 . 在文中的横线上填上恰当的句子。5 . 老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛,体现了老屋_的精神。6 . 老屋会倒吗?你预测的依据是什么?_阅读与理解理想的风筝(节选)然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。有一次,他故意撒脱手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在,这时候也许又会糊风筝,教给自己的孙子,把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走、跳跃、旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不,他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑,用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上翱翔。刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您7 . 下面对第自然段中“扶摇直上”的理解最难确的一项是( )。A比喻事物摇摇摆摆地上升。B比喻事物迅速地直线上升。C比喻仕途非常得志。D乘着由下而上盘旋的暴风一直上升。8 . 下面对第自然段中“漾”字的理解最正确的一项是( )。A“漾”生动地表现出他脸上的笑容,给读者强烈的震撼。B漾”写出了他心中的快乐与甜蜜从脸上毫无掩饰地向外流溢。C“漾”,荡漾,说明他脸上的皱纹就像水波一样起伏不定。D“漾”形象地写出了他笑容的灿烂,也表明他脸上有很多皱纹。9 . 下面对第自然段画线词语的感悟表述错误的一项是( )。A“笑着”体现了刘老师不畏困难和乐观的精神。B“蹦跳着”是一种忘我的状态,可见刘老师已经忘记自己是一个残疾人。C“叫着”表现了刘老师心中非常兴奋。D“喊着”表现了刘老师非常自信,讨厌他人对自己的帮助。10 . 关于第自然段中省略号的作用表述正确的一项是( )。A引文省略B语意转折C列举省略D语意省略11 . 下面关于课文写的另外两件事表达最准确的一项是( )。A讲故事写板书B笑谈腿疾艰难板书C孜孜不倦乐观自信D坎坷经历教书育人12 . 下面对刘老师的评价最准确的一项是( )。A身残志坚,勤奋刻苦B乐观坚强,笑对人生C学而不厌,诲人不倦D德高望重,教艺精湛13 . 不是这篇课文表达方法的一项是( )。A细节刻画B托物寄情C以景衬人D点面结合14 . 天上飞的明明是普通的风筝,作者为什么说是“理想的风筝”?( )A这风筝是刘老师亲手做的,各式各样,非常美丽,令人难忘。B这风筝是刘老师用坚强的意志亲手放飞到蓝天上的,寄托着刘老师的爱。C“我们”曾经无数次看过刘老师放风筝,他的动作优美,意志坚定。D这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱,在“我们”心中播下了理想的种子。四、信息匹配15 . 火眼金睛。我能用“”找出带点字的正确读音。称心(chnchng)卖花(mimi)衰老(shuizhng)五、书写16 . 看拼音,写生字。d车父qn cu鸟b鱼 zu 长 tn下p草 yn 雄 shn开戏shu dio 鱼观ch 兴q x 爱 shu觉17 . 看拼音写词语。ln s mng xing l mio du zhngjing jn chng f chung hu zhn jiyuan jn gun ch shu zhng hung huyn rn zh mb shu qng qun dng d sh xsh de fng f zho hun y qnhung zhng bng q pi chng bin ryn zu g dng j chng gi binsh zwn

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论