山东省2020年语文四年级下册第八单元测试卷B卷

山东省2020年语文四年级下册第八单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。巨人回来后不yn x（_）孩子们进入花园，在花园四周 q q（_）围墙，并立了一个“jn zh（_）入内”的o sh pi（_）。不久，花园里北风h xio（_），雪花飞舞。后来巨人主动chi ch （_）了围墙，迎来了孩子和春天。2 . 同音字填空。w 醒（_）耽（_）商（_）晨（_）3 . 看拼音，写词语。ch fng zhn mo c wei lng l shn jin（_）（_）（_）（_）（_）cu zng yn jn png zo dng yng du rn（_）（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。（1）我去上海看世博园。（扩句）_（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。（修改病句）_（3）秋天来了，树叶落下来。（改为拟人句）_（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。（用“意味深长”造句）_（5）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语连成一句话）_（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）_5 . 按要求写句子。（1）通过常年的精确观察。掌握气候变化的规律。（用关联词语将两句话合并成一句话）_（2）照样子，仿写句子。例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。他的发言我们听得糊里糊涂，像_。（3）用拟人的方法，把下列一段话写生动。春天，桃花盛开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去，远处，漫山遍野都是绿色的。_6 . 我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“_”小军：“你先说吧。”你：“_”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”你：“_”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”三、现代文阅读阅读短文，完成练习。大海里的小提琴有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！”但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱7 . 根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。（1）船趁着顺风，冲开浪头前进。（_）（2）光亮而清澈、透明。（_）8 . 小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（ ）A他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。B他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。C他想要尽力逃离坏人的魔掌。9 . “那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？”这句话的意思是（ ）A那不是老先生每晚拉小提琴的声音。B那是不是老先生每晚拉小提琴的声音。C那就是老先生每晚拉小提琴的声音。10 . 根据短文内容填空。（1）出门后，小提琴去过的三个地方：_、_、_。（2）老先生是小提琴的_，老先生是小木偶的_，老先生急着出门的原因是_。（3）童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成_，鲨鱼把小提琴当成_，章鱼把小提琴当成_，请你继续展开想象：还有什_（谁）把小提琴当成_（什么），_（干什么）。11 . 读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。_阅读短文，回答问题。蚂蚁和玻璃杯两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现，这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。 一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？” 杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”12 . 照样子，仿写词语。慌慌张张_气喘吁吁_13 . 文中省略号的作用是什么？三次，四次，五次有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。（ ）A说话的断续B列举的省略C引文的省略D语意未尽14 . 文中省略号的作用是什么？咱们不能再冒险了。（ ）A说话的断续B列举的省略C引文的省略D语意未尽15 . 比较一下这两只蚂蚁的性格特点。（1）留在杯里的蚂蚁：_（2）爬出杯子的蚂蚁：_16 . 这个故事对你有什么启发？_四、信息匹配17 . 给加点字选择正确的读音，画“”。善哉（zi zhi） 荒谬（mio mi） 曝晒（bo p） 一缕（l l）琴弦（xun xin）霎时（sh ch） 虚拟（l n）入场券（jun qun） （1）陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（bo p）十寒的事情在校会上被曝（bo p）光，他感到十分羞愧。（2）这种弹（tn dn）弓弹（tn dn）力很强。18 . 给下面加点的字词选择正确的解释。A.没有变质的食物等 B.（空气）经常流通，不含杂类气体 C.没有枯萎 D.（事物）出现不久，稀罕。（1）叔叔每次从外地回来，总会给我们讲许多新鲜事。（_）（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（_）（3）早晨的空气真新鲜。（_）A.光线、光照 B.光阴 C.光洁、滑润 D.单、只A景物（4）爬山虎不光新叶是红的，叶柄上的细丝也是红的。（_）（5）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（_）（6）时光易逝，岁月无情。（_）（7）在朝着阳光的堤岸上，青草