南京市2020版语文三年级下册专项练习：课外阅读B卷

南京市2020版语文三年级下册专项练习：课外阅读B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1 . 根据词义从文中选出合适的词语。（1）指微风轻轻地吹。（_）（2）原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。（_）2 . 用“_”划出文中的比喻句。3 . 写几个表示春天的词语：莺歌燕舞_阅读理解。祖国颂我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。中国自有壮丽伟大的自然图画。我们有头顶的珠穆朗玛峰，有的黄土高原，有西双版纳，有的华北平原，有的黄河，有的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔葱绿的田园，沼泽变成了明镜般的湖泊，险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿供奔走。4 . 从下面选择合适的词语填入第4自然段的横线上。（每个词语只能用一次）。一泻千里浩浩荡荡千年积雪一望无际草树蒙密莽苍5 . 根据上下文解释下列句子中加点词语的意思。（1）哪一个地方没经过劳动者苦恼的经营！_（2）一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。_6 . 把短文中最能体现作者热爱祖国的句子用“”画出来。7 . 我想对祖国妈妈说的悄悄话是：_课外阅读我能行。我的空中楼阁山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。8 . “黛”“痣”我们不认识，请你试着给他们注音：_；你觉得“黛”是_的意思。9 . 联系上下文理解词语。点缀：_憩：_10 . 题目中的“空中楼阁”是指_。11 . 树的美为什么“不逊于花”？请用文中的句子回答。_12 . 画出一句能表现山与小屋关系的比喻句，并联系上下文说说它们之间是什么关系？_13 . 读一读画线句子，说一说本文表现了作者什么情感？_二、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。顾荣施炙顾荣在洛阳，尝应人请。觉行炙人有欲炙之色，因辍己之炙而施焉。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江，每经危急，常有一人相济。问其所以，乃受人也。（注释）应人请：赴宴。炙：烤肉。辍：让出，施舍。施焉：施，给；兼词“于之”。所以：这样做的原因。14 . 解释下列语句中加点的字。（1）觉行炙人有欲炙之色（_）（2）同坐嗤之（_）（3）因辍己之炙而施焉（_）（4）常有一人相济（_）15 .