杭州市2019-2020学年语文二年级下册第三单元测试卷（1）B卷

杭州市2019-2020学年语文二年级下册第三单元测试卷（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。ji do r no d so g tou（_）（_）（_）（_）y zi qi zi yu y j dn（_）（_）（_）（_）2 . 形近字组词。州（_）齐 （_）贴（_）川（_）艾（_）站（_）钱（_）币（_）炒（_）线（_）巾（_）抄（_）3 . 根据课文内容填空答题。1.“那_的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。”前文与这句话相对应的句子是：_。2.“在_里，时有一只两只白鹭_，整个的田便成了一幅_里的画面。_好像有心人为白鹭设计的_”这幅画可以命名为_图。3.“晴天的早晨，每每看见它_站立于小树的绝顶，看来像是_，而它却很_。”这幅画可以命名为_图。4.“_的空中偶见白鹭的_，更是乡居生活中的_。那是_的形象化，而且_了。”这幅画可以命名为_图。5.课文开头：白鹭是一首_。结尾：白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_。这种写作方法叫_。6.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：_7.古人描写白鹭的诗句：“_，桃花流水鳜鱼肥。”“两个黄鹂鸣翠柳，_。4 . 请用“组字法”记忆生字。1“九”加上一点就是n wn_的wn_。2“石”加上“薄”就是pn b_的b_。3“山”加上“民”就是mn shn_的mn_。二、语言表达5 . 语言运用。 大禹治水十年，没有回过一次家，最可敬的是他曾经三次路过家门，但都没有进去看一眼。如果你是他的邻居，你有什么话想对他说？_6 . 整理下列句子。（_）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子”。（_）妈妈买回几个苹果。（_）李岩把大苹果给了奶奶。（_）她给李岩一个大苹果。三、现代文阅读7 . 阅读下面短文。父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（h tu）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读hu鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（摘自童年的牧歌）【小题1】文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？_【小题2】春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？_【小题3】父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。_【小题4】文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？_【小题5】文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？_四、信息匹配8 . 读一读，圈一圈。前（近进）桌（子了）（办半）法（立力）正（尘尖）土（采彩）莲9 . 在下面带点字的正确读音下打“”。蒙(mngmng)古包勾勒(lil)笨拙(zhuzhu)参(cncn)差苍穹(qingqing)摇曳(yy)烟渚(zhzh)硕(shusu)大五、书面表达10 . 主题练笔你的家乡有什么景色或特产？选择一处你最喜欢的景色或一种特产写一写。注意把句子写通顺，用上积累的好词好句。六、连线题11 . 将下面字与音连一连。统巷舟艾饼赏菊j tng a zhu shng xing bng七、排序题12 .