武汉市2020年语文二年级上册期末课外阅读专项训练（一）B卷

武汉市2020年语文二年级上册期末课外阅读专项训练（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 沈从文知错就改沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就（严厉 严格 严肃 ）地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的（尊重尊敬）。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次（教训教育），做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直（严厉 严格 严肃）要求自己，长大后成了著名的作家。（1）我能用横线划出文中括号里正确的词。（4分） （2）我能积累文章中的好词语，并选择自己喜欢的一个或两个造句。（6分）造句： （3）沈从文从老师的话语中明白了：因此，后来一直，后来终于成了一个大作家。（3分）（4）读过这篇文章后，的感想是 （4分）阅读理解。种树老人种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。2 . 老人表示死后不要棺材，是因为他（ ）A没钱买。B一辈子勤俭，死后也要节约。C怕别人砍树为他做棺材。3 . 村里人说老人“傻”“疯了”的原因是_，说老人“精明”的原因是_。4 . 下面不能表现种树老人精神品质的一项是（ ）A一辈子没有结婚，也没有孩子。B“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”C老人对树像对自己的孩子。D哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。5 . “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系上下文，这表现了（ ）A种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。B种树老人种了一生的树，太劳累了。6 . 老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。_读短文，完成练习。游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”7 . 长城的城墙建在_，城墙上面_。8 . 短文第二自然段主要写了长城的_，第三自然段主要写了长城的_。作用景色长度9 . 烽火台有什么作用？用“”画出相关语句。10 . 作者把长城比作_，表现了它的雄伟壮观。阅读短文，完成练习。夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角11 . 选下列字的正确读音。睡着了_（zhe zho）小荷才露尖尖角_（l lu）12 . 短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。13 . 孩子画的画中有池塘，还有_、_、_。14 . 我会照样子写词，写句子。例：透明的（翅膀）美丽的_快乐的_例：一（张）画一_小花猫一_花例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。在_，有_。15 . 如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）_阅读短文，完成练习小河上有座石桥。小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，他高兴地叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河面漾起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴地说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。16 . 这个故事发生的地点在_。17 . 在括号里填上合适的量词。一（_）石桥一（_）青蛙一（_）波纹18 . 想一想，这返回来的声音叫什么？_阅读理解短文献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高梁、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高梁饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜欢。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将在远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那悄悄的叹息声，飘至我的心中，我心是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着、凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来。我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们（坚定坚强）的性格、上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。19 . 用“”选出文中括号里恰当的词语。20 . 用横线画出文中的比喻句。21 . 写下列词语的反义词。休息（_）温柔（_）沮丧（_）22 . 文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（1）_（2）_（3）_。（概括要简洁）。这三件事是有内在联系的，因为他们是按_顺序写的。23 . 短文