武汉市2019版语文五年级上册第三单元测试卷B卷

武汉市2019版语文五年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列汉字笔画数完全相同的一组是（ ）。A泰乳喉善B巢绵姨罢C谙啄惯谐D焰属瘦蜒2 . “卉、蕊、芋、藕”按音序排列，排序正确的一项是（ ）。A卉藕蕊芋B藕卉蕊芋C卉蕊藕芋3 . 下面的说法有错误的一组是（ ）。A杜牧的秋夕也是借牛郎织女故事创作的。B“尽、挨、难、划”都是多音字。C牛郎织女是一个民间故事。D“筛”用音序查字法先查“SH”，再查音节“shi”。4 . 下列句子没有语病，句意明确的一项是（ ）。A经过这次有趣的实验，我爱上生物了。B能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。C我对雍正王朝这部电视连续剧有较大的兴趣。D通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了幅度的提高。二、填空题5 . 用合适的关联词填空。1.蔡桓侯（_）不听扁鹊的劝告，（_）还在背后说扁鹊的坏话。2.（_）纪昌已经取得了不小的成绩，（_）飞卫还觉得他的眼力不行。3.扁鹊告诉蔡桓侯，（_）蔡桓侯的病不治，（_）会愈来愈重。4.（_）纪昌勤学苦练，（_）他成了百发百中的射箭能手。5.病已入蔡桓侯骨髓，（_）扁鹊不逃往秦国，（_）治不了他的病。6 . 将下面的词语补充完整，并选择合适的词语替换句子中画线的部分。来（_）去（_）（_）飞（_）舞目瞪（_）（_）（_）（_）凝视照（_）画（_）如（_）添（_）不胜其（_）扬长（_）（_）（_）武（_）威（1）我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。（_）（2）写作文时要把事情的前因后果交代清楚。（_）（3）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。（_）7 . 看拼音，写词语。y xing hn zu（_）毛（_）声（_）叫（_）巴b jn r yng（_）捉（_）色（_）且（_）雄三、现代文阅读阅读黄山奇松片段，回答问题。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。8 . 我能把词语补充完整。姿态（ ）（ ）饱经（ ）（ ）郁郁（ ）（ ） （ ）（ ）不舍9 . 黄山最妙的观松处指的是_。10 . 给画横线的句子加上恰当的关联词语。_11 . 在玉屏楼前，你看到了哪些奇松？它们各自有什么特点？_重点段落品析。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”12 . 仿写词语。怒气冲冲（ABCC）_13 . 对文中画线句子理解正确的一项是（ ）A体现王母的冷酷无情。B体现小男孩的勇敢。C点明小男孩的力气小。14 . 你喜欢王母娘娘吗？为什么？_四、信息匹配15 . 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1）、（2），想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）、（4），想起浑厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一样燃烧的红高粱！A龙吟虎啸B洞箫牧歌C春花秋月D金戈铁马16 . 给带点的字选择正确的解释。（填序号）逐：追赶；赶走，强迫离开；依照先后次序，一一挨着。（1）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（_）（2）上课了，你们怎么还在教室外面追逐打闹呢？（_）屈：使弯曲，与“伸”相对；低头，降服；冤枉，叫人不痛快；理亏；姓。（3）尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（_）（4）屈原是战国时期楚国诗人、政治家。（_）（5）倾诉了自己的委屈之后，我的心情好多了。（_）（6）一个人要想做成大事，首先要学会能屈能伸。（_）五、书面表达17 . 挥毫泼墨。这一组课文都是出自中外名著，相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文，任选下面一个题目完成一篇习作。1缩写老人与海，最好不要超过500字。2本组故事中的人物栩栩如生，请以“我喜欢(一个人物)”为题，学习本单元课文的写法写一篇习作，不少于500字。六、判断题18 . 判断对（）