南京市2019版语文二年级上册第四单元能力提升卷B卷

南京市2019版语文二年级上册第四单元能力提升卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A摧促振动天地；B即然气极败坏；C焦急一五一十；D稀罕千真万却。二、填空题2 . 我会查字典。“连”用部首查字法先查偏旁_，再查_划；用音序查字法先查音序_，再查音节_，在字典中它有以下几种解释：连接;相连连续,不停止牵连。在“那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？”一句中应选第_种解释。三、语言表达3 . 句子训练。（1）有些深水鱼自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。(仿写比喻句)_（2）海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。(用关联词把两句话合成一句话)_（3）如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜。(用加点的词语写一句话)_（4）修改病句。这场大雨继续下了一整夜。_联欢会上，我演唱了一首歌曲和一支舞蹈。_4 . 句子练习。（1）科学家发现了化石。（扩写句子，至少两处）_（2）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）_（3）小苍蝇飞舞。（改写成拟人句）_（4）纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉。雷达根本看不见隐形飞机。（用关联词连成一句话）_四、现代文阅读认真阅读下面两篇短文，并按要求完成后面的面目。大学毕业的那年暑假，我独自来到江南一座古城旅游。古城很美，景色很多，却都分散在各处，我租借到了一辆七成新的自行车，地骑车向郊外的一个著名风景区进发。到那里已是下午三点，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。忽然，我想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，也不见有车钥匙。我。此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我迅速跳下游船，一路狂奔，。跑过去一看，啊！不禁，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍我的全身，原来是一位好心的孩子！他的巧炒安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处寻找他呢?于是，我把这只纸鹤珍藏了起来。5 . 请给短文拟一个合适的题目，写在文章前面的横线上。6 . 联系上下文，把下面表示作者心情变化的词语填在文中的横线上。（只写序号）喜出望外兴致勃勃大惊失色心急如焚7 . 这篇短文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言写在下面的横线上。_8 . “他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。”“巧妙安排”指的是_；说安排“巧妙”是因为_。9 . 车钥匙失而复得，“我”的心情也随之此起彼伏。请根据作者的表现，想象他当时的心理活动，写在下面的横线上。（1）当“我”想起租来的自行车忘了上锁，又找不到车钥匙时，我想：“_ ”（2）当“我”看到车把的刹车上夹着的那只纸鹤时，我想：“_”读短文，完成练习。游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”10 . 长城的城墙建在_，城墙上面_。11 . 短文第二自然段主要写了长城的_，第三自然段主要写了长城的_。作用景色长度12 . 烽火台有什么作用？用“”画出相关语句。13 . 作者把长城比作_，表现了它的雄伟壮观。五、信息匹配14 . 选择填空。小乌龟缩到壳里_小鸡毛茸茸的_小白兔的眼睛_小花猫的脚印_A像一朵朵梅花B像一辆小坦克C像一个黄绒球D像亮晶晶的玻璃球六、书面表达15 . 写话。请任选一个内容写话。（注：不会写的字可用拼音代替。）（1）写留言条。小花和奶奶去动物园玩，中午不回家吃饭了。妈妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。（2）仔细观察下面这幅图，写几句通顺连贯的话。七、句型转换16 . 按要求写句子。(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)_(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)_(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)_(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)_八、判断题17 . 判断下列说法的正（）误（）。1.“唉声叹气”中的“唉”读作“i”，它的另一个读音是“i”。（_）2.“挑大梁”比喻承担重要的、起支柱作用的工作。我知道形容一个人在集体中起重要作用时，可以用“挑大梁”这个词语。（_）3.在阅读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等都可以在一旁作批注，这样可以加深我们对文章的理解。（_）4.“