西安市2020版语文二年级下册10 沙滩上的童话课内阅读专项训练A卷

西安市2020版语文二年级下册10 沙滩上的童话课内阅读专项训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读文段，完成练习。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。1 . 填一填。_的魔王_的公主2 . 第_自然段是描写城堡的。3 . “我们”编织的童话内容是什么？_4 . 如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。第四个小伙伴说：“_。”课外阅读一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇， 散发出浓的芳香。罗宾逊情不自地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。5 . 根据上下文，在横线上填上合适的字。摇_浓_情不自_抵_6 . 请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。_7 . 罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?_课外阅读。一天，我做完功课，忽然心血来潮，想捉弄一下弟弟。他也刚刚做完作业，正站起来收拾书包，我趁（chn）他不注意，轻轻地把他的凳子挪到一边儿。不一会儿，他往下一坐，屁股落了空，身子一歪(wi)，几乎摔倒，幸亏他扶住了桌子角儿，才稳住身子。看着他那狼狈（bi）相，我哈哈大笑起来。他却不和我一般见识，瞪了我一眼，就去做自己的事情了。8 . 请用“_”画出弟弟狼狈样子的句子。9 . 文中的“我”是怎样捉弄弟弟的？_10 . 你觉得“我”的做法对吗？为什么？_阅读课文片段，完成练习。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。11 . “我们”是用什么方法来救公主的？用“_”在文段中画出来。12 . 文段中的三个“欢呼”表明孩子们的心情非常_。13 . 你还想用什么办法来救出公主？写一写吧。_阅读短文，完成练习。1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下岀现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向（漂动游动）的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在蓆洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有军旗（飞扬飘扬）；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。14 . 给短文拟一个恰当的题目：_15 . 用“”选出短文括号里正确的词语。16 . 短文中画橫线的句子运用的修辞手法是_17 . 黄晓文在脚被铁钉扎了之后是怎么做的？用波浪线画出有关的句子。18 . 在这样的大灾大难面前，群众是怎样看到希望的？_19 . 怎样理解“大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵”这句话？_阅读课文节选，完成练习。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。20 . 写出带着数字的词语。例：四面八方_21 . 把可以搭配的词语用线连起来。救出城堡驾驶公主建造飞机装上魔窟攻打火药22 . 填写合适的动词。抬趴挖炸救于是我们_在沙滩上，从四面八方_着地道。我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一_，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着_死了魔王，欢呼着_出了公主。23 . 造句。欢呼_阅读短文，完成练习。果园里的童话一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊!我在你们的芯里。”这是果娃娃的声音。秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。果子们也在议论：“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!”果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛24 . 短文共（_）段。25 . 在文中找出合适的词语，写在括号里。（_）的日子（_）的声音26 . 用“_”画出果园里的花儿们议论的话，读一读。27 . 填空。果树的花儿开得鲜艳，是为了_。果子的妈妈是_。绘本阅读。梦是什么？（节选）德国胡贝特西尔雷克在外面，小鼹鼠约纳斯遇见了狐狸先生。他问狐狸：“狐狸先生，请问你知道梦是什么吗？”狐狸回答说：“梦嘛，好像是一本用外语写的书。书的封面有时是一幅美丽的图画，有时却很难看呦。如果你看到了难看的封面，那你肯定就是做了噩梦了。”约纳斯走着走着，又遇见了大熊。他问大熊：“熊大叔，请问你知道梦是什么吗？”大熊回答说：“梦呀，也许是一把小提琴，能演奏出美妙动人的音乐。如果小提琴走音了，那它演奏出来的曲子就不那么好听了。”约纳斯走啊走啊，又遇见了兔子。他问兔子：“兔子弟弟，请问你知道梦是什么吗？”兔子回答说：“梦是一架望远镜呀，能直看到你的内心里去。”后来，约纳斯又遇见了蚂蚁。他问蚂蚁：“蚂蚁小弟，请问你知道梦是什么吗？”蚂蚁回答说：“梦吗？那是另外一个国度哟。它离我们是那么远，又是那么近。”（有删改）28 . 读短文，填空。（1）短文共有_个自然段。（2）小鼹鼠约纳斯分别向_、_、_、_问了“梦是什么”这个问题。29 . 根据短文内容连一连。狐狸梦是一把小提琴大熊梦是一架望远镜兔子梦是另外一个国度蚂蚁梦是一本用外语写的书30 . 你认为梦是什么呢？请用自己的话写一写。_阅读短文，完成练习。大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真有趣呀!