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文档简介

福州市2020年五年级上册期中测试语文试卷(A卷)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子中加点词的使用错误的一项是( )A看到等候在校门口的妈妈,小慧大步流星地向妈妈走去。B看着同学们因胜利而高兴得忘乎所以的样子,王老师欣慰地笑了。C我们要珍惜大自然慷慨无私的馈赠,不要滥用自然资源。D高山流水遇知音的故事,在民间流传很广。2 . 下列标点符号运用正确的一项是( )A我慢慢地把身体移过去。“看见了”。我说。B那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。C“欢乐中国行”栏目,是中央电视台综艺频道的一档大型户外娱乐节目。D天,越来越黑,雨,越下越大,风,越刮越急。二、填空题3 . 看拼音,写词语。tn wn(_) jn zh(_) ji mn(_)惨遭d shu(_)tng yun(_)p r(_)j c(_)ng shu(_)挺胸4 . 比一比,再组词。幼(_)躯(_)掩(_)护(_)约(_)驱(_)淹(_)驴(_)5 . “誓”字先查部,再查 画;用音序查字法,应先查;是结构,第五画是,组词 。三、语言表达6 . 句子万花筒。1.我国的人口是世界上最多的国家。(改病句)_2.那位理着短发的年青女售票员红着脸一声不吭地站起来。(缩句)_3.天空的星星闪烁着。(改成拟人句)_4.这个故事不能不使我感动得流泪。(改成肯定句)_5.凯勒说:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”我说:“一本书像_”四、现代文阅读读片段,完成后面的练习。禹吸取鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了安居乐业的生活。7 . 猜一猜下面词语中加点字的意思。疏导(_)驱赶(_)8 . 这段话共有_句话。9 . 禹采取的办法治水。用波浪线画出禹具体的做法。10 . 画鸡蛋几百年以前,有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。达芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个,他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了,在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和画画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”达芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来,达芬奇无论画什么,都能画得又快又像。1从短文中找出下列词语的近义词。闻名( )严厉( )精确( )2老师让达芬奇天天画鸡蛋的原因是( )。A画鸡蛋很容易B训练他的眼力和画画技巧C他画得不耐烦了D他画得不好3判断题,对的打“”,错的打“”。(1)达芬奇是意大利著名的画家。 ( )(2)画鸡蛋不容易的原因是:在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。 ( )(3)达芬奇后来能成为著名的画家的原因是:达芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 ( ) 4从短文中,你懂得了怎样的道理?_全神贯注只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时运去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了大约地了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后,轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。11 . 写出5个描写罗丹动作的词语。_12 . 文中的“”表示_。13 . 用“一会儿一会儿”造句。_14 . 这段话的主要内容是什么?_五、信息匹配15 . 给加点字选择正确的读音,打上“”A大模大样(mm)脊梁(jj) 丝绸(zhuchu)疲倦(jnjun)投掷(zhnzh)情不自禁(jnjn)劳累(lili)朝鲜(xinxin)撒种(ss)六、书面表达16 . 习作展示19.请从“青蛙、麻雀、大象、狐狸、乌龟”这些动物中选择几个,展开丰富的想象,编一个有趣的故事,题目自拟。七、判断题17 . 根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)大青树下的小学一文中,写“我们”朗读课文时,窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态,都是为了突出“我们”读得好,学习专心。(_)(2)花的学校一文中,“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写,表现了花孩子们急着出去玩的心情。(_)(3)今后遇到略读课文,可以读得粗略一些,了解课文大意即可。即使个别的字不认识也没有关系。(_)(4)明明一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句,并摘录下来。(_)判断

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