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文档简介

,wxifj挖坑冰鞋小斧头小手锯minwqingnn免得屋里抢走难过chgundjidng当初管事敌人台阶懂得,读一读,默读课文并思考用最简洁的词语概括课文的叙述顺序,思考,(),()木匣,()木匣,受到启发,挖木匣,埋木匣,第一部分:()埋木匣;,第二部分:()挖木匣;,第三部分:()得到启示。,13,412,13,轻声朗读课文第一段(第1至3自然段),思考问题:,科利亚的木匣里有什么?他是怎样埋木匣的?,科利亚从家门口向前走,()了十步,就用铲子()起坑来。坑()好了,他把一个木匣()进坑里。他()好了木匣,()上土,用脚()实,还在上面()了一层细沙,免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,挖,撒,你会填吗?,挖,从这些动作词,你觉得科利亚是个怎样的人?,学习、讨论。,从埋东西到挖东西经过了多长时间?,找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。,科利亚为什么开始时找不到木匣子,后来找到了?,科利亚找不到木匣的可能性有4种:A、木匣可能被法西斯挖走。B、数步法可能不管用。C、挖的方法可能不对。D、自己的步子可能有问题。,我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该走的不是十步,而是五步。,这段话讲科利亚经过自己的思考,终于找出了问题的症结。从中又可以看出科利亚非常善于动脑筋,善于独立思考,善于分析问题和解决问题。,请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图.,埋木匣只有5岁,步子小。,挖木匣4年以后,步子大。,这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢?,时间一天天过去,我们一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一切,都在起着变化。,这件事情,又让你想到了些什么呢?能举个例子说一说吗?,(我们不能用固定不变的眼光看变化的事物,要使自己的想法

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